Page 196 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究
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Research on the Integration Path of Ideological and Political Education and Mental Health Education for College Students
大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究
实践活动。充分利用互联网传播载体优势，培育网络文明风尚，使网络成为厚植
理想信念的重要载体，构建新时代理想信念教育创新路径。高校要加强大学生网
络理想信念教育工作的组织领导，准确掌握新型传播技术及其核心手段，积极开
展符合新时代大学生群体特征的理想信念“线上＋线下”实践活动。发挥学校和
社会实践育人主体的作用，聚合思想政治理论课教师、学生教育工作者、管理服
务人员等的榜样力量，借力企业实习实训指导教师、知名校友、先进群体等社会
资源，精心制定思政课实践教学大纲，合理设计实践教学活动主题，认真组织落
实理想信念教育实践教学。同时，借助 AI 智能知识引擎支撑，探索应用以物联
网、分布式云计算、大数据、人工智能等为代表的互联网前沿技术优势，从收集
信息、获取数据，到海量数据的储存运算，创新性引入当代思想政治教育元素，
提高大学生参与理想信念实践活动的积极性、创造性。另一方面，将理想信念教
育内容渗透到互联网线上文化建设之中，以党建文化引领校园文化、以社会主义
核心价值观引领崇高理想信念，牢牢把握理想信念教育的主基调，减少和防止不
良社会思潮对学生思想产生入侵。红色文化是新时代大学生理想信念教育的天然
载体，积极推进红色文化宣传教育对于培育担当民族复兴大任的时代新人至关重
要。因此，通过线上新媒体公众平台、思想教育 APP 软件、理想信念教育体验馆、
重大主题赛事等系列实践活动，设计贴近学生、贴近时代生活的红色文化教学实
施方案，激励学生在实际体验中提升对理想信念教育的思想境界。同时，积极利
用网页、微博、微信、短视频等多元化主题网络平台，精准推送大学生喜闻乐见
的思想教育内容，以此增强大学生对理想信念教育的政治认同。
2. 以情感人，弘扬爱国主义
新时代开展大学生网络爱国主义教育，必须创新爱国主义教育的方式与途径。
传统的爱国主义话语内容颇为严肃，缺乏趣味性和吸引力，多以说教、灌输等方
式培养学生的爱国主义精神，较难达到爱国主义教育所需的理想效果。“互联网 +”
时代，学校要高效运用微信、微博等常用网络新媒体，加强媒体运营和受众接受
高度，重塑网络爱国主义教育话语，有效拓展课堂内外、线上线下平台载体的爱
国主义引导，以交互探讨式教学创新校园浓郁的爱国主义教育氛围，培养学生独
立思考和理性表达爱国主义的能力。同时，探索人工智能情景模拟技术，推动爱
国主义实践突破时空限制，提升学生网络爱国主义教育情景体验。不断优化爱国
主义媒介选择，优先选择信息传输率高效的爱国主义传播载体，借助抖音、快手
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