Page 202 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

Research on the Integration Path of Ideological and Political Education and Mental Health Education for College Students
大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

处处能学、时时可学”的信息资源。首先，为大学生思想政治教育提供人人可学
的信息资源。网络短视频不仅为大学生的学习带来了趣味性，也创造了可供学习
的平台，可以让学生们学习到更多新鲜有趣的知识，比如，关于思想政治教育内

容的视频拍摄、视频制作、视频剪辑等。通过短视频教学使学生们能够更好地学
习知识和技能，同时也能给学生提供一个展示自我才华的舞台。其次，为大学生
思想政治教育提供处处能学的信息资源。不同于传统的学习方式，利用网络短视
频学习不受空间限制，思想政治教育内容不能仅仅依靠课堂传播，需要让学生从

不同渠道了解相关理论知识并形成自己的观点，通过网络短视频这一新兴传播媒
介，学生可以在任何地点了解相关理论知识，从而更加清晰地认识到自己的思想
观念和行为规范，使学习过程更加完善。最后，为大学生思想政治教育提供时时
皆学的信息资源。网络短视频突破了时间限制，不管是课前还是课后，可以随时

利用网络短视频进行相关知识的学习。以现代化的新颖方式不断吸引教师和学生
的关注，能够使教师和学生在获取思想政治教育信息资源中不断提高大学生思想
政治教育的影响力。
（四）多元传播媒介创新了大学生思想政治教育的方式方法

网络短视频是以文字、图像、动画、声音、视频等作为传播媒介的一款社交
应用，它以其丰富的内容和新颖的表达方式吸引了众多网民的关注，特别是在网
络短视频传播中作为主要受众的大学生群体，其思想、心理、行为等都会受到一
定影响。毛泽东曾指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问

题。”方法作为大学生思想政治教育中不可或缺的因素，对于实现思想政治教育
目标、完成思想政治教育任务具有十分重要的作用。网络短视频则借助其动画、
视频、图像、文字等传播媒介，不断创新大学生思想政治教育的方式方法。首先，
创新了大学生思想政治教育内容的呈现方式。充分运用网络短视频的特点和功能

着重对传播内容进行质感的渲染，将内容以精美的质地引人入胜地呈现出来，给
人以逼真的现实感，使大学生产生学习兴趣。其次，创新了大学生思想政治教育
内容的传播方式。网络短视频随着技术的不断变革，既改变了人们获取信息的方
式，也不断改变着内容的传播方式，从以往通过报纸、期刊、广播等向受众传播

信息转变为以视频、视图、视讯的方式来传播信息，这种传播方式对于吸引大学
生学习相关内容，调动学习积极性具有重要作用。最后，创新了大学生思想政治
教育内容的分析方法。网络短视频借助技术的发展通过大数据对传播内容进行分

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