Page 77 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

第二章 新媒体对大学生思想政治教育的影响

（三）评价机制
大学生思想政治教育方法只有进行科学有效评价才能够不断的“扬弃”，实
现自身的创新发展。评价是评价主体根据一定的评判标准对某些事或人的社会价

值进行分析。评价机制在调节、引导大学生思想政治教育方法方面发挥着重要作
用，同时构建综合评价机制是落实立德树人根本任务的必然要求。因此，需要构
建科学化、系统化的综合评价机制。
明晰评价标准。建立评价机制的前提和基础是要明晰评价标准，构建多维效

果评价指标。所以思想政治教育方法应当以促进大学生全面发展作为根本评价指
标，以是否符合立德树人的根本任务、是否增强思想政治教育工作效度为重要评
价指标。同时应当坚持规范性和自主性的标准，考虑教育理念、发展水平、社会
贡献度等指标，也就是说要在坚持统一规范的国家标准基础上，高校自主创建学

校标准，比如自主设置人才队伍的考核与激励办法、建立大学生素质与能力的综
合评价模型。
完善评价方法。建立评价机制的关键是完善评价方法。评估大学生思想政治
教育方法应当考虑科学性、可操作性，要创新工作评价方法，既要运用问卷调查

法、个别访谈法等传统评价方法，又要利用情景模拟评价法、网络数字化评价法
等现代评价方法，坚持定性评价与定量评价的统一。此外，还应当引入第三方评
价机制。通过第三方对政策的可操作性、人员的配比度、内容的接受度等进行客
观评价，搭建信息畅通的共享平台，推动思想政治教育方法的内涵式发展。

建立反馈机制。建立评价机制的保障是建立评估反馈机制。反馈机制实际上
就是将结果反映到系统中，系统进行消化后形成全新的结果输出，进而再进行主
体评价的过程。评估反馈机制应当坚持评价过程的动态化。利用算法技术将综合
评价结果进行可视化、智能化的呈现，坚持定性和定量相结合，建立动态循环式

评估机制。应当坚持反馈的导向性。评价反馈关系到思想政治教育方法的发展方
向，应在反馈过程中坚持反馈的导向性，把握好反馈的方向性，真正做到与社会
主流发展趋势、马克思主义同向同行。此外，应当坚持注意反馈的全面性、及时
性，在反馈的过程中挖掘大学生的潜在动机，推进方法运用的个性化、精准化。

（四）保障机制
思想政治教育方法的保障机制主要包括物资保障、队伍保障、制度保障。其
中物资保障是前提，队伍保障是关键，制度保障是条件。

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