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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第四章 高校校园规划设计
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

校园疗愈空间还可融入自然助益和社交互动机制，通过这些多种心理疗法的应用，不
仅能够丰富疗愈措施，还能增添校园环境的多样性和活力。

五、传统文化在校园空间设计中的传承与融合

近年来，随着大学生数量的激增，许多历史悠久的名校纷纷选择了建设新校区来
容纳更多的新生。然而在新校区的建设中，却普遍性地出现了一些问题，这些问题不
但影响了大学校园的美观，也影响了大学对在校生德、智、体、美全面教育的效率。
如何设计出更多“绿色”高校校园，如何营造“有品位”“个性化”的校园空间迫在
眉睫。

（一）当代校园规划中存在的主要问题
当各大高校的招生规模逐年增大，已有校区面积无法满足全校师生的生活、学习
需求的时候，各大高校纷纷建造了新校区。与在老校区中体现的传统思想相比，新校

区在建设过程中普遍采用了“极简主义”的格局和思想。然而在新校区中生活的师生，
却往往有校园“不太人性化”的感慨。
1.“批量生产”的校园空间给人以审美疲劳感
在不同学校的新校区中行走，相似的建筑、相似的道路、相似的植被、相似的广
场设计，甚至小品都有惊人的相似。总是给人一种校区之间互相雷同的感觉。这种雷

同存在于高校校园之间，许多高校都有其专业偏向，而许多校园规划建设上并未体现
这一特点。缺乏具有校园特色的建筑让各个大学的新校区像是批量生产的产物，致使
校园特色文化的展现效果也大打折扣。这种雷同甚至还存在于学校校园和社会其他单

位、部门之间，乃至整个城市的建设都区别甚少。这些都造成高校校园不能彰显学校
特有的专业学术氛围与特色人文气质。
2.“直白”校园空间给人以距离感
在新校区中，建筑风格大都是以直线、矩形为主的现代理性主义，且组合方式过
于单调，缺少高大树木与小品的分割遮挡，使很多校园空间显得空洞、单调，校区整

体给人以死板、疏远的感觉，师生很难融入环境，给人可望而不可即的感受，在校园
规划时没有充分考虑“人本”思想，即校园内的景观是否可以被师生使用。在高校校
园规划中经常使用的大片草坪往往被修整得很整齐，可是如果禁止踩踏草坪，那便使

师生少了一大乐趣。以中国药科大学江宁校区为例，在教学区内，教学楼主要分布在
东侧，呈条带状分布。平行分布的建筑之间由于缺少高大树木遮挡，只是留出了大面
积的区域种植草坪，整个教学区可以一览无余，毫无新奇感。在校园北部是大面积的
试验田，由于主要种植矮小的灌木与小乔木，所有植被贴地分布，整个绿化区完全暴
露在视野中，给人荒凉、杂乱之感。在校园内，建筑与绿化严重分离，建筑之间只是

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