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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第四章 高校校园规划设计
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

如芙蓉湖边的大片草坪与棕榈林，棕榈树干挺直，树形优美，美化了校园，也表达了
厦门大学对各地游客的热情。校园东部位于狮山脚下，地势渐高，植被种类繁多。在
规划中保留了大部分狮山脚下原有的植被，使校园与周围环境融为一体。在坡地上行
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走时，周围绿树掩映，微风习习，让人恍如在山间穿行。与厦门大学占地 167hm（2500
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亩）相比，河海大学鼓楼校区的占地面积不到 66.7hm （1000 亩）。作为清凉山的一
部分，校园内地势起伏较大，坡地较多。然而，在合理的规划下，山体坡地很好地起
到了调节空间的作用。校园内的低洼处、平坦处、地势较高处分别安排了足球场、教
学楼、科技馆等各具特色的建筑。在校园中行走，时平时陡的道路也为师生增加了一

分惬意和悠然。同时，校园内多变的地形很好地切割了视线，增加了校园的层次感。
以校园内的友谊山为例，国际教育学院被安排在了友谊山的山顶，山坡四周种植着茂
盛的植被，其间只有一条蜿蜒曲折的小径通向山顶。走出友谊山，山顶的建筑便隐藏
在了植被的遮蔽之间。视线的分割让校园各个功能区相对独立，使其特点更加鲜明集

中，从而让校园更有“看头”。
（2）“廉价”的植被选择
讲究花草树木的映衬。花草树木的映衬同样“着眼在画意”：首先花草树木栽种
的良苦用心：既讲究树木的错落有致，又顾及季节的变化；其次花草树木的修剪技巧：

取法自然。与“像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”形成强烈对比，说明传统
园林花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。大片的草坪每年的灌溉、养护都需
要很大的成本，却没有很高的实际使用价值，造成了较大的浪费。与大片草坪的高额
养护成本和较低的使用效益造成的浪费相比，河海大学本部的绿化则体现出了较高的

价值。作为清凉山的一部分，河海大学本部校园内的植被品种较多、较杂，但大多来
自当地赖以生存的自然植被，平时并不需要过多的养护，师生也可以自由地在绿化中
学习、放松，由此实现了绿化的低成本维护与高效益使用。且植被高低错落，结合起
伏的地形、自由的道路，加上季节变化带来的不同景致，妙趣横生，总会带来意外惊喜。

（3）特色的景观文化塑造
苏州园林的共同特点是务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画，
即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而
具有了各自的风格与生命力。如：狮子林因园内石峰林立，形状多似狮子，故名“狮

子林”，狮子林主题明确，景深丰富，个性分明，假山洞壑匠心独具，一草一木别有
风韵；留园中部以山水为主，是全园的精华所在，留园内建筑的数量在苏州诸园中居
冠，其在空间上的突出处理，充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧；网师园
的亭台楼榭无不临水，全园处处有水可依，各种建筑配合得当，布局紧凑，以精巧见长，

具有典型的明代风格……

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