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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第五章 高校校园建筑设计
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

这些空间是学生日常学习以及休憩的重要场所。在非正式学习空间中，学生会感受到
空间中的开放性以及自由，并且增加图书馆非正式学习空间的覆盖范围，提高图书馆
内部空间的使用效率。

第三节 体育馆类建筑设计

一、共享视角下高校综合体育馆设计

高校体育馆是校园中常见但又多变的建筑类型之一，是以体育运动为载体供师生
开展多种文体活动的综合性多功能场所。随着中国校园建设标准提升，高校体育馆迈
入“建筑高质量发展”阶段，其重要表现就是“综合化”和“开放化”——一些新建
高校体育馆开始超出传统以体育运动为主的范式，整合观演、展览、休闲、社交及反
映高校自身特色的定制功能，成为名副其实的体育综合体。于是，参与建筑的人群也

不仅限于参加体育活动的师生，而是涵盖了参加所有功能的人群，甚至相关潜在人群。
在此背景下，既要满足以学生、教工为导向的体育运动需求，同时还需兼顾现今趋向
的多元并存、功能并置的使用特点。这决定了高校体育馆身份转变的必然性，即由独

立向开放过渡，由单一向多元转化的必然性。
（一）高校综合体育馆共享需求
借着信息时代的东风，“共享”理念成为 21 世纪的主流思想——从共享物品到
共享场所，从共享建筑到共享城市，共享层级逐渐趋于多元化，更多探讨开放、多元、
互动、整合与高效等特点。这种理念改变了大众对建筑的参与方式和管理方式认知，

有机会将长久以来政策鼓励、学界倡导的高校体育设施开放问题落地，推进高校场馆
共享化发展。在国家全民健身战略的推进和完善下，开放共享也是高校体育场馆建设
条件和管理水平的重要标准。如今，高校综合体育馆正在成为汇集各类人群、集合多

元功能、出让使用时间的载体，而传统的设计思路仍是将高校体育馆假定为使用人群
固定、功能平面简单、闲置时间长的低档次体育设施，限制了高校体育馆的建设发展。
（二）共享视角下的综合体育馆设计策略
1. 共享视角下的人群交织
（1）面向独立人群

共享的发展为社会开启了一个全新的时代，人们开始享受共享带来的互动性与
便利性，并在大众的日常生活中广为流传。随着国家政策的实施，高校体育建筑正面
临对外共享开放的转变，这给当下和未来的高校体育建筑设计带来新的挑战。传统高

校体育馆形成混杂的人群流线和生硬的功能布局，是一个未经斟酌的布局划分，存在

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