Page 58 - 新形势下学生思想政治工作的思考

Thoughts on Student Ideological and Political Work under the New Situation
新形势下学生思想政治工作的思考

师应为维护思想政治教育生态健康发展贡献力量，主动承担爱党爱国、遵纪守法、
认同民族文化、追求科学真理等的数字社会责任。
（二）思想政治教育数字化转型的主体

1. 一元主导
习近平指出：“各级党委要把高校思想政治工作摆在重要的位置，加强领导
和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。”这表明站在
宏观的角度，思想政治教育的主导是党和政府，思想政治教育数字化转型的主导

依然是党和政府。思想政治教育与意识形态领域紧密相关，关乎政治安全、文化
安全、民族安全和国家安全，意识形态的话语权要牢牢掌握在党的手中。因此，
思想政治教育数字化转型要坚持党和政府的主导地位。为此，党和政府站在战略
高度对思想政治教育数字化转型进行宏观调控，把握转型方向，制定战略规划，

确保思想政治教育数字化转型取得良好效果。
2. 全员参与
思想政治教育数字化转型是一场重大的变革，也是一场持久战，涉及物理空
间、虚拟空间和社会空间，涉及思想政治教育全方位、全过程和全领域，需要各

领域、各部门、各组织、学校、家庭、思政课教师共同参与，从而实现深层次和
彻底性变革。因此，思想政治教育数字化转型除了各级党委和政府的主导参与，
还离不开各部门、各组织团体和教育者等的参与和配合。要以各级党委和政府的
顶层设计为指针，以学校和家庭的良性互动为依托，以社会的调整衔接为重要环

节，构建完善的思想政治教育数字化转型体系。思想政治教育数字化转型尤其离
不开学校和教师的参与，教师作为思想政治教育工作的主体，其作用是无可替代
的。因此，要以党和政府为主导，多方共同参与，协同推进思想政治教育数字化
转型，共同构建思想政治教育新生态。

3. 协同配合
思想政治教育遍布于各个领域、各个角落。因此，各级党委和政府、各部门、
各组织、学校和家庭都具有不可推卸的责任，应共同承担起思想政治教育的任务。
首先，要充分发挥党和政府的先导作用，做好顶层设计，进行系统规划，制

定思想政治教育数字化转型相关的政策文件，建立国家级思想政治教育数字资源
库，加强风险研判和干预，研制转型成熟度模型等。
其次，宣传部门和各种新媒体机构等要严格遵守国家制定的相关政策规定，

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