Page 95 - 高等继续教育改革发展路径研究

第二章 高等继续教育的发展

坚实的基础。
（三）在空间上做到全地域开放
在空间上做到全地域开放可以使学员就近入学，吸纳更多的人接受教育。21

世纪，世界继续教育发展的明显趋势就是继续教育技术手段的现代化，传统的面
授和函授教育方式正在改变，充分利用广播、电视、电影、录像、通信卫星、计
算机、网络等现代化手段进行继续教育。同时世界继续教育的发展又有社会化趋
势，学校不再是人们接受教育的唯一场所，以成人生活为中心的社区教育越来越

成为继续教育的中心，发展社区继续教育，通过社区开展继续教育也越来越受到
人们的欢迎。这两种继续教育形式有许多优势，如以学习者为中心，快捷便利，
容易满足成人个性化的教育要求；可以容纳相当多的学习对象，人们不用受年
龄、职业等限制，学习费用相对低廉等。因此，中国急需大力发展现代远程教育

和社区教育形式，满足成人多样化的教育需要。
空间上的全地域开放还要求中国的继续教育融入国际教育的大环境中，充分
利用国际教育资源，取长补短，吸取精华。中国是人口大国，具有广阔的人才市
场，中国加入WTO后，如果对继续教育进行投资，势必收到良好的经济效益。

发达国家已经看好了这个市场，纷纷来中国招揽学生，有些国外机构已跟中国某
些学校建立了联合办学的关系。继续教育应该充分利用这个大好时机，努力开发
国际交流的渠道，运用国外智力和资源优势，提高中国人口的国民素质。
同时我们也可以发挥自身优势，通过增设“国际教育课程”吸引外国留学

生，这主要体现在以下四个方面：一是在传统课程中增加国际性内容，如在继续
教育课程中增设诸如人口、污染、自然环境保护、卫生保健和救援等国际社会普
遍关注的内容；二是开设注重国际主题的新课程，如国际法、国际政治、国际金
融、国际关系等；三是开展汉语教学，帮助留学生了解中国；四是加强中国传统

文化为特色的课程，如京剧、武术、中药及其针灸等，推广中国文化。中国继续
教育走向国际化，对推进继续教育产业化的步伐，使中国的继续教育迈上一个新
的台阶有积极作用。
（四）以提高继续教育的教学质量为前提

质量是继续教育的生命线，没有质量，继续教育就无生命力可言。提高教育
质量要采用系统、科学的方法开发和利用人及人以外的一切学习资源，对教与学
的总体过程进行合理的设计、实施和评价，以达到最优化的教学效果。可采取以

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