Page 33 - 人力资源管理规划与建设

第一章 人力资源管理概述

是所关注的侧重点不同，它的最终目的都是尽可能准确地测量、反映员工的绩

效，保证分配的公平性，进而促进员工绩效的提升，这一点是相同的。岗位工资
关注的是岗位的特征而忽略了人（任职者）的因素，能力工资关注的是任职者的
资格，是工作的投入方面，绩效工资关注的是任职者在岗位上的产出。薪酬管理
模式的选择依据是它是否可以较为准确地反映员工的实际贡献，以使工资能更准

确地反映员工的绩效水平，给员工一种公平的感觉，提升员工的满意度，促进企
业整体绩效的提升。
（六）员工激励

采用激励理论和方法，对员工的各种需要予以不同程度地满足或限制，引起
员工心理状况的变化，以激发员工向企业所期望的目标而努力。“激励”指的是
持续激发人的动机的机理过程。激励机制，在企业内外部条件之下，通过各种激
励措施与规章制度来制定一套理性化的制度，激发员工不断为企业作出贡献。企

业激励机制又可分为外在激励机制和内在激励机制。外在励因素主要包括薪酬激
励因素和职业福利激励因素两个因素，企业直接控制的激励资源，主要以物质激
励为体现。内在激励是通过精神的满足来强化个人行为的，主要有目标激励因素

和情感激励因素，且方法多样。激励是管理的催化剂，综合运用多种激励策略，
把激励的手段和方法结合起来，建立起适应企业特色和优质员工需求的开放的激
励体系，才能使企业在激烈的市场竞争中做大做强。

（七）培训与开发
通过培训提高员工个人、群体和整个企业的知识、能力、工作态度和工作绩
效，进一步开发员工的智力潜能，以增强人力资源的贡献率。人力资源培训通过

短期的以掌握某种或某些比较专门的知识、技能和技巧为目的的指导活动，使培
训的对象具有完成某种工作所必需的技能。我们企业当中一般所说的人力资源培
训主要是说的员工培训，也就是人员培训，它是社会组织为适应业务工作及培训
人才的需要，对全体员工采取训练、进修和考察等一系列的方式，有计划地增进

所需学识和技能，减少个体差异，使员工能适应现实的工作或担任更重要职务的
活动。简而言之，员工培训就是企业为了实现某种目标或依据目前市场经济的需
要，对员工进行的专业技能和知识文化的培训教育。

员工培训是人力资源管理和开发的重要手段和途径，因为其目的明确直接关
系到企业的发展动向和绩效结果。合理的员工培训能够恰当地衔接学校教育和企

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