Page 70 - 学校教育管理教学理论及实践

学校教育管理教学理论及实践
School Education Management Teaching Theory and Practice

（二）制定具体消防规划要求

第一，学校消防安全工作领导小组中的责任人，要制定将消防安全教育方面
的工作规划，明确消防工作责任和消防职责，分工合作。加强消防安全宣传教
育，各班班主任及其他代课老师要求学校宣传板报及班报应定期有消防方面的内
容，定期召开消防主题班会，有利于加强校园消防知识宣传，进而对各班学生介

绍消防知识，传播消防常识。
第二，紧抓校园违规用电查处工作，与此同时制定消防工作计划和灭火应急
疏散预案。定期组织消防安全检查，及时消除火灾隐患。

第三，通过开展消防知识讲座与消防知识小竞赛，要求学生做到“两会”，
即会报火警和会使用灭火器；做到“两知”知道火灾的危害性和自救逃生常识。
学校还可以经常性地开展观看影视资料、全国“119”消防宣传日活动等各种形
式，来宣传消防安全教育。例如宣传有关消防法规，保障消防安全的操作规程；

有关消防设施灭火器材的使用方法；有关初起火灾时自救逃生技能知识等等。当
然发现初起火灾时，应学会扑救并且迅速报警。
第四，学校要严格培训消防负责人员的技能，要求熟悉掌握消防安全系统的

操作规程。值班人员要遵守值班纪律，负责人每天都要检查校园内有无消防安全
隐患，发现问题及时督促有关人员处理。
第五，定期检查消防水源和消防水箱。学校的消防栓的扳手工具必须放在指

定位置，并规范摆放。保证安全出口、疏散通道时时畅通，禁止安全出口上锁
或者堆放物品，相关消防设施每天都应仔细检查，并认真填写检测、维修保养
记录。只有经过精密部署，确保消防设施性能良好，才能提高预防和扑救火灾的

能力。
第六，室内禁止存放易燃易爆危险物。个别室内必须存放时，消防安全一定
要重点落实易燃易爆危险物品的放置情况以及其他重要物资的防火安全情况，应
根据不同性质，分别储存危险物品，并应挂有明显的警言、标语予以提示。实验

后剩余的残渣、残液应集中安全处理，不得随意倾倒。
第七，各学校之间要加强有关学校消防工作的心得体会交流，取长补短，进
而展开工作。

（三）规范学校的消防档案，落实学校各部门的防火责任制
首先，做好购置和更换灭火器、应急照明等消防器材的记录；其次，详细记

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