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学校教育管理教学理论及实践
School Education Management Teaching Theory and Practice

（三）学生接受消防教育的其他途径

1.通过各种社会媒体接受消防宣传教育
除了教育部门通过学校对学生进行安全教育的同时，社会媒体应利用报刊、
广播电视、网络等媒体进行消防公益教育，尤其是利用电视节目直观、有声有色
的特点，达到较好的教育效果。各级相关部门应进一步加强与广播电视出版等教
育部门的协调与合作，争取在电视节目中多播一些消防专栏节目，拍摄、制作和

借鉴一些消防电视剧和消防电视教育片，使消防教育寓教于乐；多搞一些以消防
为主题的公益广告，反复播出，潜移默化，以达到较好的教育效果；出版单位多
出版发行一些少儿消防知识动画、漫画、卡通等消防科普读物。使学生在各种社
会媒体的传播及影响下接受消防知识的熏陶。同时，各级相关部门也可以充分利

用现有的信息化手段和先进的网络技术，在PDA终端开发寓教于乐的多种形式
APP消防安全知识平台，通过互联网和大数据的优势，推送丰富多彩和内容翔实
的各类消防安全知识，使学生能方便快捷地汲取各类消防知识。
2.通过公安消防机构定期开展的消防宣传接受教育

除了年内重大节日和活动进行的消防教育外，实施消防监督的各级公安消防
机构还要定期安排一定的时间，深入辖区社区、家庭、单位根据不同单位、不同
对象的不同特点，针对性地开展如何履行消防法律法规义务、如何逃生自救等

教育培训，还会采取对重大火灾隐患和典型火灾案例进行公布、将本地发生的一
些火灾和违反消防法律法规的单位或个人予以曝光等社会舆论监督的形式进行
教育，这样对违法单位或火灾单位形成了压力，而学生也是社会群体，他们能通
过家庭、社区的宣传及家人谈论的影响，也能接受到这些社会面上的消防教育
知识。

四、学校消防安全教育的必要性

（一）加强学校消防安全教育的必要性

学校是学生学习、生活的场所，是国家培养、造就文化教育、科学技术等专
业人才的基地，因此，加强校园安全、保障广大师生生命与财产平安一直是中国
政府及相关部门的一项重中之重的工作。
1.贯彻执行国家消防安全教育法律法规的必然要求

1949年以来，党和国家一直高度重视广大人民群众的生命财产安全问题，尤
其是进入21世纪，针对一起起重大火灾事件造成的重大灾害引起了整个社会的广

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