Page 78 - 学校教育管理教学理论及实践

学校教育管理教学理论及实践
School Education Management Teaching Theory and Practice

2.保证学校、师生财产和师生生命安全的需要

任何一次火灾的发生都会给国家、单位和个人造成不可避免的财产损失。
1949年以来，在中国1000余所全日制高校中，从未发生过火灾的寥寥无几。有的
学校整座教学楼、实验楼、大会堂被烧毁，损失了许多珍贵的标本与图书，严重
影响了教学科研活动的正常进行，甚至烧死学生的事例也曾发生。至于在学生们

的宿舍里所发生的小型火灾，则每年可达数千起之多，烧毁学生们的衣物、图
书，烧伤学生们身体的事例，屡见不鲜。学校是教师和学生工作学习的重要场
所，是肩负国家人才培养的重要基地，是寄予无数家庭和父母殷切希望的地方。

在这里发生的每一场火灾，导致的生命和财产的巨大损失，都是国家、社会、学
校、家庭和个人生活所不能承受之重。因此，加强学校消防安全，强化学校消防
安全教育，最大程度地遏制学校火灾发生十分必要，也意义重大。
3.维护校园安全稳定的需要

学校的安全稳定，直接影响学校的正常教学秩序，影响着教师是否能够高质
量地完成教学工作，也影响着学生能否安心学习的心态。而火灾隐患的存在和频
繁发生正是影响学校安全稳定的重要因素之一。因此，加强消防安全教育，防

范火灾发生、保护校园安全稳定不仅是消防单位的使命，也是学校教育管理者的
职责，更是广大师生共同的责任。即便消防单位和学校做足防范工作，总会有
百密一疏的情况发生，如果师生消防安全意识淡薄、消防安全常识缺乏、扑救初

起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情酿成火灾，势必造成极其严重的
后果。为了培养一名学生成才，父母花费了大量的精力，国家花费了大量人力物
力，学生今后能为国家、为社会做出的贡献、创造的财富不可估量。因此，在学

校开展消防安全宣传教育，不仅是提高学校预防火灾事故能力的需要，更是维护
学校安全稳定工作的需要。
（二）学校消防安全教育的实现路径
1.高度重视，加强组织领导

教育部门要成立自上而下的学校消防安全宣传教育工作领导组织机构，通过
下发文件、召开会议、督导检查等形式，逐级落实消防安全宣传教育工作责任，
制定本系统和学校消防安全宣传教育年度工作计划，明确具体目标、任务，研

究推进政策、措施，及时解决重点、难点问题；要加大消防安全宣传教育经费投
入，及时对所需资金进行核算，并列出计划，将经费列入学校经费开支的总预

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