Page 149 - 新高考模式下职业生涯教育研究

第五章 新高考背景下生涯规划教育与思政的融合

第五章 新高考背景下生涯规划教育与思政的

融合

高中阶段是青少年社会化的关键时期，2013 年，教育部启动的普通高中课程

修订工作中进一步明确了普通高中教育的定位，指出普通高中教育的任务是促进
学生全面而有个性地发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备，
为学生终生发展奠定基础。高中思想政治课是以立德树人为根本任务，以培育社
会主义核心价值观为根本目的，帮助学生形成正确的坚持正确的政治方向三观，

还培养学生的学科核心素养，增强社会理解和社会参与能力的活动性、综合性的
学科课程。职业理想教育与思想政治课有着密切的联系，职业理想教育融入高中

思想政治课可以帮助高中生在高考改革的大背景下，学会如何选科、选考和选专
业。在落实高中思想政治课课程目标的同时，培养学生的职业素养，养成职业意
识，提升职业能力。

第一节 生涯规划教育融入高中思政的必要性和可能性

生涯规划融入思想政治课教学的两个主体分别为：高中生涯规划教育和高中

思想政治课教学，以下都简写为生涯规划教育和思想政治课教学。虽然生涯规划
教育内容与思想政治课教学在表面上有很大的区别，但其本质也有一定的内在联
系，生涯规划教育与思想政治课教学在指导思想、教育目的、教学内容和教育功

能方面都有着千丝万缕的联系，为生涯规划教育融入思想政治课教学提供了可能。
为适应时代需求，把生涯规划教育融入思想政治课教学中，积极响应国家号召，
遵循学生发展规律、满足学生发展需求、适应新高考改革需要、提供学生目标和

动力，提高思想政治课的课堂效率和教学水平。

一、生涯规划教育融入思政学的必要性

生涯规划教育对学生的学习和一生的发展都有着深刻的影响，生涯规划教育
融入学科教学既是时代需要也是大势所趋，生涯规划教育融入思想政治课教学是

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