Page 64 - 书法艺术的发展与创新
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书法艺术的发展与创新
The Development and Innovation of Calligraphy Art
了破坏。新文化运动的推行与对旧式教育的改造,击溃了传统文化赖以生长的土
壤。正如许倬云所说“从‘五四’以来,中国文化基本上存在于书皮上,也存在
于穷乡僻壤的旮旯儿里”。“文化动荡”则将传统文化彻底打碎,传统的文人精
神被通俗的大众文化取而代之。文人精神的没落直接影响了书法创作中的情感因
素。在以往的书法创作中,情之起兴,从天地中来、从国家中来、从生死中来。
“情动形言,取会风骚之意;阳舒阴惨,本乎天地之心”,风骚之意、天地之心
便是文人精神里的情感来源。王羲之的《兰亭序》,其悲生死、叹古今的情感是
其高韵风流的精神写照;颜真卿《祭侄稿》的悲愤血泪,亦是其见义忠勇的精神
外显。历史上的张旭、杨凝式、苏轼、傅山、倪元璐、金农、何绍基、康有为等
人,他们的愉悦、舒爽、郁结、苦闷、愤恨、痛苦无不是建立在其文人精神上。
他们不止作书写字,文人精神更体现在他们的诗中、文中、画中、生活中。在传
统文化滋养下生长的心灵是其文人精神的来源,文人精神是他们的“人格要求与
理想诉求”。
在民国书法家的身上我们仍可看到文人精神对其的影响。民国时期的书法
家身份类型大致以政治精英、文化精英的文人学者为主,如于右任、康有为、鲁
迅、谢无量、毛泽东等人。也有普通的知识分子,如陶博吾、林散之、徐生翁等
人。另外,兼有以画家身份为主的书法家,如吴昌硕、溥儒、黄宾虹、张大千等
人。民国时期的书法家,其少时均受过严格的中国传统教育,其中多人又有留学
经历,如溥心畬、胡适、郭沫若、鲁迅等人,其兼具中西之学。在时局混乱、
社会动荡的时期,其奋勇爱国的激情、民生疾苦的愤懑,无论是白话文还是古汉
语,抑或新诗、旧诗、书法、绘画皆是他们心灵诉说的方式,这与中国传统的文
人精神一脉相承。在20世纪末期的林散之、沙孟海、陶博吾、萧娴、游寿等人中
我们也可看出,其诗、文、书、画皆擅。其中,林散之与陶博吾在无观众时仍用
诗书来慰藉心灵,其诗情感之真切、精神之浓郁、境界之高拔更为当世所罕见。
达则兼济天下,穷则独善其身,文人精神是保家卫国的雄心抱负,又是青灯黄卷
下的苦索孤独。叔本华说:“一个具有思想天赋的人在过着个人生活外,还过着
另外一种思想上的生活,后者逐渐成为他唯一的目标,而前者只是作为实现自己
目标的一种手段而已”。在民国书法家中,文人精神的闪耀随处可见。康有为、
于右任、黄宾虹、李叔同、鲁迅、胡适等,皆参与革命活动中,为其精神理想追
求而行动。鲁迅弃医从文、弘一剃度出家,黄宾虹说“艺术家要淹博古今,胸罗
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