Page 50 - 思想政治教育与职业素养
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思想政治教育与职业素养
育资源进行收集，将其收集到的资料在网络上进行共享，方便学生与教师进行知
识共建。除此之外，学校还可以成立新媒体管理小组，对新媒体上出现的错误、
虚假信息进行及时修改与完善，避免因信息误导影响学生的知识体系。另外，学
校还可以对师生进行新媒体应用培训等，使思想政治教学活力提高。
（五）营造健康积极的新媒体环境
随着社会信息技术的快速发展，微信、QQ 等已经成为各大高校进行信息交
流的主要平台。因此，高校要重视思政教育平台的建设，要在思政教育网络平台
上占据主体地位，为学生树立文化权威。例如，高校可以与通信公司加强合作，
在校园内开办有特色的媒体互动平台，并对媒体互动平台进行绿色管理，实现学
生之间的良性互动。可以加强校园文化建设，开展讲座，户外活动、思政教育选
修课等内容丰富学生的课余生活。引导学生合理利用网络资源进行思政教育学习
等。使学生综合素质提高，做一个全面发展的人。
（六）新媒体时代培养大学生的正确社交观念
新媒体时代下的人基本可以分为两类，一类是沉迷于社交，另一类则具有人
际交往障碍。因此，高校要不断培养学生的人际交往能力，与学生进行深入的思
想交流，了解学生出现人际交往障碍的原因，对学生进行有针对性的心理疏导，
帮助学生树立正确的人际关系观，鼓励学生走出校门，了解社会。培养学生的使
命感与责任感。
第三节 高校思想政治教育机制创新
一、加强校网建设，建立健康的交流平台
互联网技术的发展悄然改变着人们的生活和工作方式。互联网技术在高校思
想政治教育工作中的不断深入和发展过程中，改变了原有信息相对封闭的教育模
式，实现了信息化程度的极大提高，使得综合信息数量不断增加。高校的网络环
境潜移默化地改变着当代大学生的价值观念、学习方式、思维方式、生活模式以
及思想道德观念，对其未来人生观、世界观和价值观的形成与发展有重要影响。
对此，高校思想政治教育工作者必须正确认识互联网对学生的作用和影响，对教
育工作开展过程中出现的新问题和新情况进行分析，并对具体工作内容、方法、
手段、形式以及机制等方面进行创新，增强时代感。
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