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艺术视角与教学管理
Art Prspective and Teaching Management

为我们的精神提供了栖息之所。我们对传统文化的态度，我应该取其精华，去其
糟粕，批判继承，古为今用。
中国传统文化是滋养和孕育中华民族精神的土壤，它是在中华民族的生产和

生活里产生的，所以中国传统文化不可能在中国的历史发展和演进过程中被完全
排除，人们也无法断绝与传统文化密切联系。中国传统文化在中国历史的发展过
程中始终深刻地影响中国的各个民族及领域的发展趋势，博大精深的中国传统文
化会伴随着我们中华民族的文明永远发扬壮大。

中国传统文化不但可以提高学生的审美鉴赏能力，也可以加深学生祖国热
爱，提高当代人们的民族自尊心和自信心，提高当代人们的思想道德素质，激发
当代人们的社会责任感，而且是作为一个中国人所应该具备的素质。

二、中国传统文化的特点

文化是随着国家历史的产生而产生、发展而发展的动态概念，文化不但具有
民族性、地域性，更具有时代性。中国传统文化在长期发展中，通过劳动人民的
实践和思想家的总结，形成了维系中华民族的壮举优秀文化品质。

（一）中国传统文化的包容性和地域性
作为世界四大文明古国之一，在世界文明和文化的演变中，中国传统文化是
唯一没有受到外来文化颠覆的文化。在各朝代，一些民族经历了建立独立政权，
相互间也曾长期混战，但是无论如何分裂和独立，战争之后又复归于更高度的统

一。中国传统文化的强大生命力不仅是因为落在东亚—地理环境相对隔绝，并
且在中国的历史发展进程中，先后经历过北方少数民族文化的入侵与威胁，也经
历过西方宗教的传入与影响，正是由于中原文化的强大包容力，使其不但没有被
毁灭，反而变得更加的异彩纷呈。中国地貌辽阔，东南西北文化各自不同、千变

万化，由于各地区经济水平、社会现状、历史条件各不同，民族间相互借鉴、相
互容纳，形成了具有区域性的文化。中国五十六个民族文化异彩纷呈，是一个多
民族的国家，每个民族都具有本民族的文化，并且这些文化各自不同，各有其特
点。例如雕刻、建筑艺术，各民族的语言文字，饮食文化，民族服饰、衣食住行

都是中国传统文化的组成部分，是传统文化的瑰宝。
（二）中国传统文化崇尚道德
中国以“礼仪之邦”著称而闻名世界。伦理道德学说理论的发展，道德规范

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