Page 275 - 音乐教学中的审美教育研究

第七章 音乐审美教育的新方法新思路——歌唱教学

歌唱时的总体感觉，统一领导着众多具体感觉，没有总体感觉，具体感觉
也很难体会和寻找。有些具体的感觉在练习时已经固定下来，最后是通过总体感
觉把它们串联和协调起来，为完整的演唱服务。演唱时的“头腔空洞”的感觉、

“喉咙打开”的感觉、“胸腔宽阔”的感觉和“腰围扩张”的感觉等，都是从属
歌唱的总体感觉。歌唱就是努力去“感染”，一是感染自己，二是感染别人。所
谓感染自己，就是要钻进歌曲人物的心里去，从中就能得到强烈的“感染”。当
歌唱者受到“感染”后，通过音乐、情感的表现，把自己所受的“感染”传给听

众，因此听众也应受到音乐、情感等的“感染”。这就是说，首先要自己获得真
正的感受，然后听众才能获得真正的感觉。

七、增强音乐修养，培养歌唱表演创造力

声乐是一门综合的表演艺术，融文学、戏剧、音乐于一体的表演形式。歌唱
者既要有精湛的歌唱技能，还要有全面的艺术修养。“没有音乐修养的演唱是苍
白的，毫无感染力的，因此也是没有艺术灵魂的。”“声乐的乐器是长在人的身
体内的，人的气质、个性、心情、文化修养对其发出的音质好坏有着最直接的影

响。”丰富的艺术修养能够使我们的声乐演出更加出色，能够增强我们歌唱的自
信心，同时对于良好歌唱心理状态的培养也起到了重要的作用。
（一）增加音乐修养
第一，应该加强思想素质修养。这里指的是歌唱者掌握歌唱这门专业知识和

技能应该具备的思维能力、技术运用和理解接受能力，声乐是技术性、艺术性很
强的学科，如果我们没有正确的学习思想，在枯燥单一、反复简单的技术训练中
就很难适应，从而丧失学习的积极性。另外，在歌唱发声训练中，更需要我们的
聪明才智，这也是有利于其他学科学习的一种抽象思维方式。

第二，从专业的角度来看，学生的身体素质的发展会在一定程度上影响歌
唱的状态，声音条件好、声带和喉部肌肉、共振腔体解剖学构造与唱歌都存在着
密切的关系。好的身体状况为歌唱奠定良好的基础，我们常说某人的嗓音条件很
好，主要指音色优美、音量洪大、音域宽广。歌唱训练，在很大程度上是训练

肌肉有关唱歌的调整能力，将配合训练到极致状态，这是我们训练歌唱的目的之
一，歌手应该有良好的音乐素质和修养。音乐素质包括语调、节奏，是音乐素质
的一个重要方面。语调、节奏的感觉是准确的，直接影响歌手的表达。我们经常

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