Page 270 - 音乐教学中的审美教育研究

音乐教学中的审美教育研究
Research on Aesthetic Education in Music Teaching

③掌握循序渐进的学习方法，克服急于求成的错误观念。人的歌唱发声器官
大部分都是在人体的内部，这些歌唱发声器官是我们看不到、摸不着的。半随意
肌与非随意肌占据着这些歌唱发声器官的大部分，人的意愿也并不能完全支配这

些歌唱发声器官。声乐教师判断局部歌唱状态是否协调、是否拥有准确的歌唱发
声方法，主要按照学生的歌唱声音来判断，相应的歌唱者从其自身的角度来看，
所实施的调整与识别都依赖于自身的听觉与感觉。在歌唱发声这一层面上所具备
的规律与特点，无疑增加了声乐训练与练习的难度。在声乐学习中，对于理论与

技巧的理解和掌握，需要一个由易到难、由浅入深、由低到高的漫长而艰苦的学
习过程。即使对于嗓音条件和歌唱基础较好的学生，在声乐学习中也不可能一蹴
而就，必须遵循“循序渐进”的原则，在自身较好的条件和基础上，将相应的声
乐训练要求最大限度地提升，还将声乐学习的内容最大限度地增加。任何求快贪

多或者急于求成的思想，只会对正常实施声乐训练造成一定程度的干扰，使声乐
学习不但达不到预期的目的，而且还会出现新的困难和问题，给歌唱者带来心理
负担。掌握循序渐进的学习方法，不但使声乐和训练顺利进行，避免因急于求成
带来的心理创伤，而且也有利于良好的歌唱心理的建立。

④克服名利思想，树立为人民服务的观念，是所有从事演唱专业的人都应
具备的基本指导思想。思想观念正确了，有了明确的目的，在演唱中会克服很多
不健康的思想和心理。不论是专业演员，还是业余演员，把演唱看作是服务于听
众，向听众汇报自己的学习成绩，虚心听取听众的意见和建议的机会，就能使自

己的专业水平得以不断提高。有了正确的思想观念，克服了个人得失和名利思想
等私心杂念，在演唱时就会思想轻松，心情愉快，全身心地投入艺术表演中，从
而获得更大的成功。
⑤培养坚定的信念和顽强的精神。声乐学习和舞台演唱，是一项十分艰苦的

艺术活动，需要学习者和演唱者具有坚定的信念和顽强的、百折不挠的精神。具
备了这种品格，才能保持积极向上、奋发乐观的状态，歌唱心理自然就会健康。
⑥树立“业精于勤”的思想。演唱的成功，不能靠一时的侥幸心理和碰运
气来获得。理想的演唱效果必须建立在长期的勤学苦练和丰富的舞台经验的基础

上，通过刻苦训练，准确而熟练地掌握和运用科学的歌唱方法和技巧。另外，通
过我们更为深入地分析与了解，“业精于勤”还包含认真深入的思考，分析声乐
作品的特点、风格和思想内涵。每次演唱之前，都应该抽出时间，充分做好思想

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