Page 47 - 音乐教学中的审美教育研究

第一章 音乐教育的基本论述

性，也不代表个人利益。在当今全球经济一体化的今天，合作、交流、融洽，不
仅仅是每个人都应该具备的素质，更重要的是，我们必须有自己的生活方式。所
以，学习团结，理解和谐，这是每个人都必须具备的素质。

帮助美术生更好地处理人际关系。人际关系是相互间的一种精神状态的联
系，它体现在交往的深层、友好、和谐、灵活等方面。良好的人际交往有利于
学习和职业生涯的顺利进行，而美术活动能促进同学之间的交流与沟通。在爱情
中，他们能够认识和欣赏彼此的关系，懂得社会发展的基本准则，懂得人际关系

的专门技巧，亲身体验人与人的权利关系，懂得相互理解的重要性，学会与他人
协作建立良好的人际交往。
这就是合作的艺术。在很多情况下，以集体的形式出现，如演唱、合奏、重
唱、二重唱、团体表演等。这样的团队合作强调了参与者之间的充分信任和密切

的合作，否则就会失去美感。因此，美术活动对培养大学生团结协作的精神本质
是有好处的。在问卷中，100%的学生认为参加美术活动对他们的成长有很大影
响。他们认为，美术实习可以提高他们的修养，可以交流经验，拓宽他们的知识
面，让他们有更多的工作机会，让他们的勇气得到磨炼。这些都表明，高校美术

实习在高校中发挥了很大的作用。组织学生自主参与美术活动，是一种注重自主
选择的全过程。社会心理学上的讨论与实践表明，每个人都能尽力做出自己的选
择，并且积极地进行主题活动，以取得最佳的实际效果。在个体的行动中，每个
人都很看重彼此的了解与合作。即便有不同的意见，也要本着开放心态，努力地

互相尊重。所以，美术实习对学生良好的个性修养是有益的。

五、音乐艺术与音乐教学的理论与实践

高校中有一大群有前途、有才华、有想象力的年轻人。他们涉足新的、新

的、美的、高的、精的、尖的。他们的品位、技术实力、社会责任感，直接关系
到中华的未来。这里是科技人才的集中和输送场所，高等音乐教育肩负着为社会
培养和输送科技人才的日常工作。通过音乐教学，可以使大学生获得未来就业和
生存的能力，从而为今后的事业发展打下基础。高校音乐教学是高校体育教学的

核心内容，高校体育教学对高校学生进行体育教学具有十分重要的意义。
在理论上，从哲学的角度来看，音乐教育应该使人达到“完全的人化”，
也就是人性的“人性”；从内心层面来看，是构建人的理智和情感（包括道德）

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