Page 232 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

大地丰富了其内容。同时更加注重内容的现实性、时效性，使得思政课网络教学
平台的内容由抽象到具体，由静态变为动态。它不但整合了各种途径的资料，实
现资源共享，而且还联系时事使思政课更具吸引力。如南师大思政课教学改革团

队在平台中不但为学生提供自学课件外，还提供了帮助学生拓宽视野、深入理解
教材知识的内容，如教学案例和阅读材料。
在形式上，思政课网络教学平台由原来的形式单调、页面呆板变为现在的
文字、图片、音频、视频相结合。形式的多样性使得思政课网络教学平台更具活

力，调动了学生学习的积极性。思政课网络教学平台的教学形式也由单一走向多
样，通过不同的教育方式施教于学生。
在教学效果上，通过网络教学和课堂教学这两个课堂，学生对思想政治理论
课的认知程度有了很大提高，如南师大的思想政治理论课的点击率在学校网络教

学平台上高于其他课程，在全校学生网上评课中思想政治理论课的平均分也高于
专业课。

二、高校思政课网络教学平台运行机制

（一）思政课网络教学平台构架
思政课网络教学平台是高校网络教学平台的重要组成部分，思政课网络教学
平台与公共课网络教学平台的运行机制基本一致。以江南大学的清华在线为例，
思政课网络教学平台的平台构架主要由主页、课程教学、研究性教学、教学博客

等板块组成，不同高校有所差异，但其核心思想基本一致：适应网络信息时代的
新要求，方便高校学生学习交流。
思政课网络教学平台主页主要包括个人基本信息、信息通知、课程列表、日
程安排、课程观摩、教学邮箱、教学论坛等信息。课程教学板块主要包括课程类

别、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、教学材料、课程通知、答疑讨
论、课程问卷、学习笔记、课程作业、在线测试、试题试卷库等信息。研究性教
学主要包括校级研究性教学、课程研究性教学、我的研究性教学等信息。教学博
客主要包括教学视频、我的收藏、近期点播等信息。

（二）思政课网络教学平台的运行机制
思政课网络教学平台的运行机制复杂，每一模块都有其运行机制，现以思政
课网络教学平台中的课程教学为例，阐述其运行机制：

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