Page 126 - 建筑工程施工技术管理理论与运用

建筑工程施工技术管理理论与运用
Theory and Application of Construction Technology Management in Building Work

3.培训对象
培训对象是培训方案的依据。岗前培训的对象是新员工，在岗培训的对象是

转换工作岗位或不能适应当前岗位的员工。
4.培训内容
培训内容一般包括三个层次，即知识培训、技能培训和要素培训。
5.培训讲师

培训讲师可以选择内部资源和外部资源，应根据培训需求分析和培训内容来
确定。
6.培训时间
应根据项目的进度和业务需要，科学的安排培训的时间和期限，以满足培训

需求。
7.培训方法
培训方法的选择要考虑人员的特点和项目的客观条件。
8.培训场所和设备

培训场所是影响培训实施的一个重要因素，培训负责人应选择好培训场所，
尽量创造一个愉快、舒适、有利于培训展开的场所。在培训前，需将培训模型、
实物和设备提前到位，并进行调试检查，以保证运行状态良好。

9.培训考评
培训结束后，应对培训对象进行考评，以确定培训对象在多大范围内和程度
上掌握了学习内容，达到设定的目标。
10.培训经费预算
培训经费的保障是培训活动顺利实施的物质基础。应包括场地费、交通费、

授课费、餐费、住宿费、教材费、设施费、文具用品费等。

六、培训方法的选择

项目培训效果在很大程度上取决于培训方法的正确选择。在选择培训方法
时，培训负责人需要考虑培训的目的、培训的主题内容、培训对象的特点以及项
目具备的培训资源等因素。
（一）知识、常识、告知性课程培训方法的选择

知识、常识、告知性课程培训属于理论性的知识培训，培训的主要目的是使
培训对象掌握课程上传授的理论知识，适用于采用直接传授的培训方式，如讲授

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