Page 127 - 建筑工程施工技术管理理论与运用

第四章 建筑施工技术基础管理

法、专题讲座法等。在课程讲解的过程中，培训师可使用多媒体视听技术予以辅
助，并适当加入研讨法，提升学员的参与性，加深对知识的印象。

（二）专业技术类课程培训方法的选择
专业技术类课程培训一般适用于对专业技术类人员的培训，此类课程培训需
要培训师了解专业的工作内容、掌握工作流程、分析所涉及的相关知识与技能，
以及确定要重点培训的知识与技能。专业技术类培训一般采用一对一的培训方
法，即“师带徒”的培训模式，任命熟悉相关专业技术的培训师，并结合在岗培
训的方法，达到培训的最佳效果。
（三）经验介绍类课程培训方法的选择

经验介绍类课程培训一般是由项目内部资历深厚的优秀员工或管理人员，或
外聘的职业培训师对学员进行培训。经验介绍类课程主要传授的内容是业务经
验，因此必须清楚学员最想了解的主题，针对这一特点可以采用咨询式培训法。
为在短时间内使学员得到生动的体验，可结合情景模拟的培训方法。
（四）必知、必会、必遵类课程培训方法的选择
必知、必会、必遵类课程培训的内容一般是项目员工在某工作岗位上必须掌

握的知识、技能或规章制度。培训师在培训过程中可应用程式化的教学方法，对
培训内容进行清晰的讲解，充分开发参训学员的学习潜能，加深其对知识的印
象。培训师可以适当地融入讨论法，并传授学员自控式学习方法。
（五）技巧、方法类课程培训方法的选择
技巧、方法类课程培训一方面向参训学员传授工作方面的经验技巧，这点类
似于经验介绍类课程培训；另一方面是传授一些非专业方面的技巧或方法，如
PPT应用技巧、沟通技巧等。此类培训最适合的培训方法是行为示范与演练，培

训师通过重复的示范，以及让学员演练达到使学员掌握技巧的目的。
（六）案例介绍类课程培训方法的选择
案例介绍类课程主要是指培训师通过对一些经典案例的描述，从中发现问
题，并以此引导学员讨论，找出解决方法后推广到日后的工作中。适用于这类培
训的培训方法很多，如案例研究法、个案研究法及辩论法等。

七、培训的实施

（一）培训准备

1.落实场所与设施
培训场所与设施关系到培训实施的效果，所以必须慎重地选择，进行详细的

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