Page 85 - 核心素养下中学生物大单元教学创新研究
P. 85
核心素养下中学生物大单元教学创新研究
图 3-19 遗传与进化的思维导图
从上图可以看到，遗传与变异的知识繁多，但层次分明、清晰。根据与任课教师的交
流情况，和对概念的理解，用思维导图绘制了遗传与进化的概念关系，确定了其的学科核
心概念分别为：遗传的基本定律、伴性遗传、DNA 是主要的遗传物质、变异、进化等内容。
2. 从章节知识建立大单元概念体系
78
