Page 104 - 新课程背景下学校教育教学管理的实践与思考

第三章 新课程背景下的教师队伍管理

学校的领导是学校前进的掌舵人，领导的言行决定了教学工作目标是否达成。

我国的陶行知先生曾经说过，要评论一个学校，就要先评价他的管理者，管理者
是一个学校的灵魂。执行考核的现实行动里，主动的管理效果可以调整教师职责
主动性，给教师职工之间的相互联系起到润滑剂的作用，督促各项工作有条不紊
地进行。同时，学校管理者见多识广，思路开阔，他们可以从更高更广的角度来

视察教师的表现，发现一些其他参与者未发现的问题，提供更为有效的参考建议，
帮助教师提高教学水平。

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