Page 260 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

Innovation and Practice of Ideological and Political Education in Higher Education Institutions in the New Era
新时代高校思想政治教育的创新与实践

部门之间存在信息壁垒、资源分散等问题，制约了思政教育的协同发展。为打破
这一局面，需构建跨学科、跨领域的协同机制。以上海交通大学为例，该校设立
的“思政教育创新中心”发挥了示范引领作用。该中心整合了马克思主义学院、

学生工作部、团委等多个部门的资源，实现了教学、科研、实践资源的共享与优
化配置。在教学资源方面，不同部门的教师共同开发思政课程，将理论教学与实
践指导相结合，丰富教学内容与形式；在科研资源上，打破学科界限，开展联合
攻关，针对思政教育中的热点难点问题进行深入研究；在实践资源方面，统筹安

排各类社会实践活动，为学生提供更广阔的锻炼平台。这种协同机制不仅提高了
资源利用效率，还促进了各部门之间的交流与合作，形成了思政教育的强大合力。
学科支撑为高校思政教育顶层设计提供了坚实的理论基础。以马克思主义理
论学科为引领，强化基础研究与现实需求的结合，是推动思政教育学科发展的关

键。西南大学提出的“学科生态圈”模式颇具创新性，该模式将思想政治教育与
哲学、社会学、心理学等学科进行交叉融合，形成了“理论—实践—政策”联动
的知识生产体系。通过多学科的交叉研究，能够从不同视角深入剖析思政教育中
的问题，为解决实际问题提供更科学、更有效的方案。同时，构建学科自主知识

体系也是学科发展的重要方向。中国人民大学开发的“中国式现代化理论框架”，
将社会主义核心价值观与全球治理理论相结合，不仅丰富了马克思主义理论的内
涵，也为高校思政教育顶层设计提供了坚实的学理支撑，使思政教育更具理论深
度与说服力。

展望未来，高校思政教育顶层设计还需紧跟时代发展步伐，积极融入数字化
思维。随着信息技术的飞速发展，数字化已成为教育变革的重要驱动力。通过建
立“数字孪生校园”，可以模拟思政教育场景，实现对教育过程的实时监测与分
析。例如，利用虚拟仿真技术，还原历史事件现场，让学生身临其境地感受革命

先辈的奋斗历程；通过大数据分析，了解学生的思想动态与学习需求，从而动态
优化资源配置与政策落地路径。数字化手段的应用，将使高校思政教育更加精准、
高效，更好地满足新时代学生的学习需求。
“十四五”后高校思想政治教育的顶层设计框架是一个系统工程，需要从政

策导向、资源整合、学科支撑等多个方面协同推进，并积极拥抱数字化变革。只
有这样，才能构建起与国家战略需求深度耦合的思政教育体系，培养出德才兼备、
全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚

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