Page 158 - 高校财务管理转型与发展

Transformation and Development of Financial Management in Higher Education Institutions
高校财务管理转型与发展

（二）KPI 指标体系设计的思路
1. 基于战略目标分解
首先，明确高校绩效导向预算管理改革的总体战略目标，然后将其逐步分解为

各个部门、各个项目的具体目标。以学科建设为例，将学科建设的总体目标分解为
教学、科研、师资队伍等多个子目标。针对教学子目标，可以设计如课程质量、学
生满意度等 KPI 指标；对于科研子目标，可以设置科研项目经费、科研成果获奖等
指标。通过这种方式，使每个部门和项目的工作都与高校的战略目标紧密相连。

2. 结合业务流程分析
深入分析高校的各项业务流程，找出其中的关键环节和关键控制点。在预算
编制、执行和绩效评价的过程中，确定影响绩效的关键因素，并将其转化为 KPI
指标。在预算执行环节，重点关注资金的使用效率和合规性，可以设置预算执行

率、经费支出合规率等指标；在绩效评价环节，注重评价结果的公正性和有效性，
设计评价指标的准确性、评价结果的应用程度等指标。
3. 借鉴行业最佳实践
参考国内外其他高校在 KPI 指标体系设计方面的成功经验，结合自身高校的

特点进行优化和改进。不同高校在学科优势、发展定位等方面存在差异，但一些
通用的、成熟的指标和方法可以为我们提供借鉴。在科研绩效评价方面，一些国
际知名高校采用的基于论文分区、科研影响力因子等评价指标，可以结合本校的
实际情况进行适当调整和应用。

4. 多方参与沟通
KPI 指标体系的设计需要多方参与，包括学校管理层、财务部门、教学部门、
科研部门等。通过广泛的沟通和交流，充分听取各方的意见和建议，确保指标体
系既能反映高校整体的战略需求，又能兼顾各部门的实际工作情况。在设计过程

中，可以组织多次研讨会，让不同部门的人员共同参与讨论，对指标的合理性、
可行性进行充分论证，提高指标体系的科学性和可接受性。

二、高校预算管理 KPI 指标体系的构建

（一）构建原则
高校预算管理 KPI 指标体系的构建需遵循一系列科学合理的原则，以确保指
标体系能够准确反映预算管理的实际情况和目标要求。

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