Page 167 - 高校财务管理转型与发展

第五章 绩效导向的预算管理改革

（三）问题解决措施
1. 加强宣传培训
通过举办专题讲座、培训课程等方式，加强对零基预算理念和方法的宣传

培训，提高部门和人员对零基预算的认识和理解。同时，建立激励机制，鼓励部
门和人员积极参与零基预算改革，对在改革中表现突出的单位和个人给予表彰和
奖励。
2. 完善项目评估体系
制定统一的项目评估标准和方法，明确评估指标和权重。引入第三方评估机

构，提高评估结果的客观性和公正性。例如，对于科研项目，可以从项目的创新
性、可行性、预期效益等方面进行综合评估，建立科学合理的评估指标体系。
3. 强化预算执行监控
建立健全预算执行监控机制，加强对项目经费使用的日常监督检查。利用信

息化手段，实时监控项目经费的使用情况，及时发现和解决问题。对经费使用不
规范、进度缓慢的项目，采取预警、暂停拨款等措施，确保项目经费的合理使用
和项目的顺利实施。
通过以上试点实践和问题解决措施，零基预算在高校专项经费中的应用取得
了一定的成效。但在实际推广过程中，还需要不断总结经验，进一步完善零基预
算管理体系，提高高校专项经费的使用效益，为高校的学科建设和发展提供有力

的保障。

第四节 绩效评价结果的资源配置应用

一、绩效评价结果在资源配置中的作用

在高校预算管理改革中，绩效评价结果在资源配置中扮演着至关重要的角色。
它贯穿于高校资源分配的各个环节，能够推动高校资源的合理分配，提升高校的

整体效益，助力高校实现战略目标。具体而言，绩效评价结果在资源配置中的作
用主要体现在以下几个方面。
（一）优化资源分配结构
绩效评价结果能够为高校资源分配提供客观依据，有助于优化资源分配结构。
传统的资源分配方式往往基于历史数据和主观判断，容易导致资源分配的不合理，

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