Page 190 - 信息化背景下人事档案管理的创新

第六章 信息化背景下档案管理人员培训

五、培养档案人员业务素质的内容与方式

档案人员业务素质的培养主要分为两段时间的培养，一是档案人员为从业之
前在校期间知识体系的建立与职业素质的培养，二是档案人员从业后在岗位上接

受的职业技能与能力的培养。为此，档案人员业务素质的培养需要靠以下几方面。
（一）职业培训
档案管理是一门专业性很强的工作，要求管理人员要有高度的责任感、良好

的职业道德、细致勤恳的工作态度和乐于奉献的精神。因此，档案管理人员要自
觉加强政治理论学习，使业务工作始终保持正确的政治方向。认真学习贯彻《档
案法》，严格遵守各项规章制度，忠于职守，爱岗敬业，做到科学立档、据实立
档、依法立档，尽心尽责做好档案工作，为领导决策提供各种有价值的参考依据，
为各行业的发展服务，从而在普通的工作岗位上发挥应有的作用，体现自身的人

生价值。面对信息化时代的到来，档案管理工作应充分利用日趋成熟的网络技术，
不断提高档案管理信息化水平，使档案更好地服务于社会。加强业务学习，提高
自身业务素质是保证工作质量的需要。首先要对在职人员开展“多元化、全方位”

的在职继续教育，对档案从业者进行知识更新的培训。聘请专家学者有针对性举
办专题知识讲座，使档案管理人员能够尽可能多地掌握新知识、新技能，熟悉掌
握档案管理的法律法规和相关业务知识，及时贯彻落实有关档案管理的新规定，
不断提高管理水平。其次，档案管理人员紧密结合自身的工作实际，坚持不懈地
学理论、学法律、学业务，主动适应工作，认真钻研业务知识，熟悉档案工作程

序和要求，把学习与工作有机结合起来，在工作实践中不断学习思考，在学习思
考中提高工作质量和服务水平。
（二）继续教育

社会在不断发展，社会对档案职业提出的需要也在不断更新，要想提高档案
职业的社会影响力，推进档案职业群体的建立，就必须要提高档案工作人员的素
质，档案职业个体就必须树立终身学习的理念，为社会提供优质服务，为档案职
业群体的建立提供人才保障。档案继续教育主要任务是更新、补充档案专业知识
和业务技能。它是档案职业人才宏观培养模式和档案职业群体养成的重要内容和

制度规定。继续教育的内容和课程设置要根据不同层次档案人员的知识基础和实
际需要确定，注重针对性、科学性、实用性和先进性。继续教育是终身教育，档

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