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韩国传统文化研究
Studies on Traditional Korean Culture

对不同的对象选择不同的语体显得尤其重要。
韩国语的敬语体与其他任何一种语言相比，都要复杂和发达。根据时间的
不同、空间的不同、语言环境的不同以及听话人的不同等，韩国语使用的语言表
达方式都有严格的区分。根据敬语的实现手段分类，韩国语的敬语主要通过助词、
词尾和个别特殊词汇三种方式来实现。

首先，可以通过助词实现韩国语敬语表达方式。我们知道，韩国语作为黏
着语，名词在句中担当的语法成分要通过结合名词后的助词来实现。即某一名词
是韩国语句子中的主语时要在这个名词后加上表示主语的主格助词。韩国语中的

主格助词是“- 이 / 가”，不过，当主语是需要被尊敬的对象时，要把“- 이 / 가”
换成“- 께서”。
철수가 이 일을 했습니다 .（哲洙做了这件事）
할아버지께서 이 일을 하셨습니다 .（爷爷做了这件事）
上面的例子中，当句子的主语由“哲洙”变成“爷爷”时，主格助词也相

应地由“- 가”变成了“- 께서”，这就是通过使用表示尊敬的助词，从而实现
对爷爷的尊敬。不只对“爷爷”辈分的长辈这样，对自己的父母、老师或者是上
级等，只要是需要尊敬的人都应执行这一规则。

除此之外，韩国语中表示动作作用对象的格助词“- 에게”也有其对应的表
示尊敬的助词“ - 께”。比如，写信时，要先写称呼，韩国语的书写格式是姓名
后面要加“…에게”，如“철수에게（致哲洙）”。当收信人是需要尊敬的对象
时，要把“…에게”换成“…께”，如“선생님께（致老师）”。
这种通过改变格助词来实现对句子主体尊敬的方式，其数量虽然不多，但

是在韩国人日常生活中使用的频率相当高。除了这种方式，韩国语中尊敬体主要
是通过添加不同的词尾来实现的。现代韩国语敬语体根据所尊敬主体的不同，可
分为主体尊敬法、对象尊敬法和客体尊敬法三种。

首先，我们来看主体尊敬法。韩国语中主体尊敬法是指话者对所说句子的
主体表示尊敬。主要实现方式是在尊敬的主体所涉及的动词或形容词后加词尾“-
시 -”。
선생님께서 어제 급하게 가시었다 .（老师昨天急匆匆地走了）
在上面的句子里，句子的主体是老师，是话者需要尊敬的对象，所以在老

师这个主体所进行的动作“走 ( 가다 )”后面加上了主体尊敬词尾“- 시 -”，表

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