Page 209 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

第八章 大数据时代思政教育创新

和应用，提高了思想政治教育的工作实效性。
1. 大数据时代高校思想政治教育的载体得到更新
大数据时代的到来，高校思想政治教育的内容和形式发生了很大的变化，
同时也对思想政治教育载体和教学方式提出了更高的要求，使其朝着多样化和创

新性的方向转变。第一，教育模式从传统课堂教学走向精准个性教育。教育者通
过对教育对象兴趣爱好、学习能力等各类信息的分析，总结出不同教育对象的特
点，运用大数据建立学生的个人数据库，对教育对象绘制个性化的教学方案，形
成新的教学模式。例如，高校建立关于学生的个人信息数据库，学生所有的相关

信息都被储存在数据库中，网络“算法”对学生形成精准画像，立体化呈现出学
生的思想、情感等各方面发展动态。第二，更好地利用网络新媒体。微博、微信、
QQ 等成为人们日常生活必要的社交工具，同时也成为师生之间的交流工作，成
为课堂教学的必要辅助手段，谷歌、腾讯会议、钉钉等 App 逐渐应用于教学课堂，

成为师生学习的网络移动平台。大数据技术的应用，进一步发挥了网络媒体进行
信息传播的价值，借助大数据为网络媒体增加了附加值，移动公开课堂优质资源
的推送，微信、QQ 聊天时最受欢迎的表情、学生点击浏览和参与度最高的新闻
热点，大数据均可精准捕捉学生的思想行为变化，了解到学生的学习及生活状态，

预测学生的发展趋势，并有针对性地开展系列活动帮助学生解决生活及学习上的
问题，如教师可开通个人微博，参与热点讨论话题，与学生进行实时互动和交流，
进而正确引导学生树立正确的价值观念。
2. 大数据时代的到来拓展了高校思想政治教育者的工作平台

微信、微博、QQ 等互联网社交媒体为大学生思想政治教育提供了新的教学
方式，虚拟教室、网络互动课堂为思想政治教育提供了场所，为师生提供了便利
的学习方式，同时大数据的产生为高校思想政治教育工作者提供了全新的教育平
台，数据平台的构建打破了传统时空的限制，进一步丰富了教育手段形式。互联

网、手机等移动客户端的普及，其便携性、普适性、自主性等优势，使思想政治
教育数据搜集、处理手段变得灵活多样，为高校大数据平台的构建提供了数据基
础。近些年，随着网络慕课的发展，思想政治理论课教学模式实现了创新，一些
学校借助直播、云课堂和官方网站等网络平台形式开展思想政治教育工作，及时

为学生提供科学的世界观、人生观、价值观的引导。在学校内，构建了新媒体传
播、数字服务等信息管理平台，如数字图书馆、大学生信息数据库等智慧系统，

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