Page 25 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

第一章 高校心理健康教育概述

兴趣可强化知识的学习和智力活动的发挥，而心理健康教育工作以培养良好的个
性特征和正常的心理过程为任务，无疑非常有利于智育工作的开展，弥补了传统
知识教育的不足。人才学的研究表明，良好的个性品质比知识对于大学生成才具
有更为深远的影响。无数成功个案的经验告诉我们，不是知识，而是一个人的过

人胆识、坚强不屈的意志，决定了他的命运和成功。事实上，个体的任何智力活
动都依赖于大脑机能和其他心理过程的正常配合。
4. 增进大学生社会适应能力和提高竞争力的需要
当前社会快速发展，涉及大学生切身利益的改革措施不断出现，大学生面临

的各种环境日益复杂，学习、就业、竞争、情感、经济、责任等的压力越来越大，
很易产生心理问题。事实表明，大学生能否在将来的岗位上事业有成，并不仅仅
决定于他们的知识水平，而往往与其适应社会环境的心理应变能力有极大的关系，
如良好的人际关系，积极的自我观念，能够正视和接受现实，控制与调节情绪的

能力在社会生活中显得尤为重要。高等学校从关心、爱护大学生成长发展的需要
出发，就要高度重视和积极帮助大学生疏导、调节、解决心理健康问题。目前，
中国正处在一个大变革、大发展的时代，人们的心态和认知方式也正经历着一场
前所未有的调整和适应性变化，大学生如何提升适应社会变化的能力，提高面对

挫折和参与竞争的能力是综合素质教育的重要内容。
当然，强调高校心理健康教育的重要，并不是说它无所不能和无所不包，而
只是试图强调当代和未来社会需要大学生在德、智、体、劳、美和人格等素质方
面得到全面的发展，而在一代新人的培养中，高校心理健康教育的地位和作用是

其他教育工作无法代替的。
（二）高校心理健康教育的特点
1. 主要服务对象为青年学生群体
高校心理健康教育应充分考虑到青年人的一般身心发展规律和大学生的心理

特点，心理辅导和心理教育应因人而异。
2. 注重校园文化环境工作
一方面，心理健康教育易进入教育程序，但也易落入思想教育的模式；另一
方面，心理健康教育与其他教育方式具有异曲同工、互相协调的关系，是培养专

业人才素质不可分割的一部分。因此，注重校园文化环境工作是高校心理健康教
育的重要特点。

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