Page 127 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

第二章 高职院校财务内部控制

内部控制工作之中出现复杂工作问题以及风险问题，可能会诱发一系列工作问题，
影响工作效率，浪费工作时间，甚至延长管理周期，进而导致高职院校财务内部
控制工作效率无法得到提升。
（三）新时期高职院校财务内部控制建设优化举措

1. 树立正确内部控制理念
高职院校在开展财务内部控制工作之前，必须牢固树立正确的管理理念以及
内部控制理念，必须充分意识到高职院校财务内部控制工作的重要性与必要性，
必须将高职院校财务内部控制工作融入日常管理体系之中，立足于财务内部控制

工作模式与方法进行适当调整与优化。只有工作人员树立正确的管理理念与工作
思维，才可以进一步提升财务内部控制工作整体质量与水平，才可以逐步探索不
同类型的财务内部控制工作模式与方法。同时，高职院校内部管理部门需要加大
宣传力度，需要将内部控制理念融入其中，需要采取多媒体宣传的形式，在工作

人员开展财务内部控制工作的过程中，反复强调财务内部控制工作的积极作用，
引导工作人员立足于自身的工作经验以及工作情况，纠正原有的错误理念以及片
面的工作思维，进一步端正自身工作态度。
2. 提升财务预算与核算水平

首先，需要真正做到全员参与、全过程参与、全方位参与，必须进一步提升
管理部门的预算管理主导性，必须求层层管理、部门全过程监督财务管理工作以
及内部控制工作的具体过程，逐步形成由上至下、由浅入深的管理形式以及工作
体系。工作人员以及管理人员必须及时摒弃传统且落后的管理模式，必须将整个

财务管理工作视作一个整体，在高职院校财务管理组织以及管理形式等诸多方面
作出适当调整与优化，着重强调财务预算工作与财务核算工作的密切关系，还需
要促进多个管理部门之间的有效合作与协调，使得高职院校内部的所有职能部门
均可以向着同一方向不断迈进，均可以共同完成某一工作任务，共同达成财务内

部控制工作目标。
其次，高职院校内部相关工作人员需要将学校内部的日常教学活动与管理活
动进行有效融合，所开展的财务内部控制工作需要为日常教学工作以及学生管理
工作服务，还需要将日常管理活动纳入预算管理范畴之中，真正实现全员参与、

全过程监督与全方位控制。
最后，在工作人员发现财务内部控制问题之后，必须快速且精确地制定相应

·119·