Page 19 - 新课程理念下的中学英语教学研究

第一章 中学英语智慧课堂的构建

教育机构和学生。
从这个角度看，云计算促进了教育形式的创新发展，为新教育形式的创生提
供了技术上的支持，催生出新时代下的新教育和新技术，使得教育更具多样性和
多元化。

第三，大数据在教育领域的应用。最开始咨询公司麦肯锡从“数据集”的大
体量入手主观定义大数据，国内从三个层面来定义大数据：一是海量数据，涵盖
不同来源和类型的数据集；二是新的数据处理和分析技术；三是利于数据分析来
形成价值。大数据的特点可以简单概括为大容量、快速度、多样化、高价值。随

着大数据技术的发展，大数据已经逐步深入包括教育在内的诸多领域，于是产生
了一个新的概念，即教育大数据。所谓教育大数据，即根据教育需要搜集在整个
教育活动中所产生的数据，在教育发展中应用将会创造巨大的价值。教育大数据
的独特性使得其在教育领域被形式多样的应用，从国家层面来看，在制定、调整

教育政策时都可借助直观变化和翔实可靠的数据来做决策，使得教育决策更为全
面、客观、科学。同时，对一些教育现实进行数据处理和自动分析后，能够帮助
决策者更为清晰地掌握细小问题的现状，得到的信息更为全面有价值。因此，大
数据能够推进教育决策的科学性和前瞻性。

从学校层面来看，最重要的是学校管理，在大数据的帮助下从人工管理转向
智能管理。大到学校资产管理，小到办公自动化管理，上到教务科研管理，下到
学生学籍、单位人员管理，大数据通过对数据的采集、汇总、挖掘与分析，在此
基础上进行监控和管理，需要时进行可视化处理。不仅仅是这些，大数据时代的

学校管理变革在于极大地增强了学校管理的数据概念，扩大了学校管理内容，创
新了学校管理方法，重塑了学校管理职能。
从个人层面来看，大数据中的学习分析对个体帮助极大。一方面它能够对学
习行为跟踪，以此产生数据来了解学习者的实际学习状况，调查学习者的学习体

验，并根据学习行为的分析数据为学习者推荐更具针对性的学习资源，灵活把握
学习者的需求变化，提供科学的学习策略建议。精细化的数据记录和个性化的服
务推送，使得共性学习走向个性化学习，清楚自身的学习状况，能够做出适切且
顺从自己心意的决定，更好地开展自适应学习。另一方面是对教师而言，教师的

整个教学过程都被详细记录，利用数据分析掌握教师的教学特点和优缺点，促进
教师改进自己的教学方法，优化教学效果。而通过智能化的教学平台，教师可以

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