Page 202 - 新课程理念下的中学英语教学研究

R 新课程理念下的中学英语教学研究
esearch on English Teaching in Middle Schools under the New Curriculum Concept

3. 教学环节及活动分析
（1）1. 课前环节导入新课，找准德育切入点
Graduation is approaching.Choices are available to you：to study in China or to
study abroad.So would you please make a list of the advantages and disadvantages of
studying abroad?

活动目的。这是一个与高三学生比较贴近的话题，应该说每个学生都考虑过
这个问题，也都有自己的一套理论来支撑自己的决定，即在国内或国外读大学。
这是一个人人都有话说的话题，能激发学生的学习兴趣，也能促使他们通过聆听

其他人的观点进行自我反思，培养辩证看待问题及理性分析问题的能力。
活动分析。在实际反馈中，教师发现大多数学生盲目排斥中国教育，觉得国
内教学方式过于死板，作业负担重，课外实践少，而西方教育完胜中国教育，如
没有作业负担和考试压力，社会实践活动机会较多等。因此，有必要通过这堂课

让学生看到在外求学并没有他们所想象的那么轻松、自在。但是，这种教育不能
通过苦口婆心的说教实现，而要通过摆事实、讲道理的方式让学生自己领悟。因
此，在这个活动中，教师只是把学生所提出的 advantages 和 disadvantages 列举在
黑板上，并没有作过多的评价。

（2）课中环节细读课文，深化德育落脚点
Read the text again and fill in the table below.
活动目的。通过任务型教学法，引导学生有目的地阅读，同时培养其跳读、
找读、总结、归纳等能力。通过这道题的训练，让学生学会在写作中运用“比较

与举例”的方法。
教师可指导学生使用如下结构：have three advantages over...First...Second...
Finally...There are three differences between the two...（Making generalizations and
providing support by examples）

活动分析。通过阅读谢蕾真实的国外求学经历及她觉得国外求学所带来的好
处和挑战，结合学生自己的观点，让他们更全面地看到国外求学的真实状况，认
识到自己先前观点可能存在的局限性和主观性。这样，德育作用的影响将会明显
加大，正所谓“授人以渔，不如授人以渔”。另外，在课堂中，教师要充分发扬

民主精神，尊重学生的主体地位和个性差异，引导学生全面分析问题，理性思考
国内教育，不盲目认同甚至崇拜西方教育，同时培养爱国情怀。

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