Page 176 - 语文高效课堂理论与实践
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T 语文高效课堂理论与实践
heory and Practice of Efficient Chinese Classroom
第三节 小学语文教学中融入德育教育路径
一、小学语文教学中融入德育教育的重要性
小学语文教学是培养学生语文素养和德育素养的重要途径。小学语文教材中
包含了丰富的文学作品和人文知识，其中蕴含着深刻的人生哲理和道德情感，能
够为学生提供启迪心灵、培养情操的“精神食粮”。小学语文教学中融入德育教
育，使学生在欣赏文本中的美好内容时，树立正确的价值观念，提高自身的道德
品质和人格修养。
（一）引导学生树立正确三观
小学阶段是学生道德发展的关键时期，也是树立正确三观的基础阶段。德育
教育是思想道德建设的首要任务，也是培养学生正确三观的重要途径。将德育教
育贯穿于小学语文教学的全过程，有利于塑造学生良好的心理状态，培养学生良
好思想道德品质。教师应利用语文教材中的优秀人物、事迹、思想等内容，为学
生树立良好的德育示范，使学生始终保持积极的心理状态，乐观应对成长中遇到
的各种问题。
（二）有利于培养高素质人才
现代社会各行各业都离不开高素质人才，对人才的要求是既具备扎实知识基
础，又具备良好道德品行。对于教育行业而言，既要培养适应时代要求的复合型
人才，又要注重基础教育的质量，尤其是德育教育的质量。德育教育是培养高素
质人才的根本，也是提高整体教育水平的关键。教师应在语文教学中注重培养学
生的道德知识、道德情感、道德意志，将学生成为合格的社会主义事业建设者和
接班人。
（三）能提高学生道德判断力
小学语文教学不仅是传授语言知识的过程，也是培养学生品德和人格的“主
阵地”。通过阅读优秀的文学作品，学生可以接触到不同的人物、情节、价值观
和道德规范，从而开阔视野，增强思辨能力，提高道德判断力。例如，通过阅读
“三字经”中的“人之初，性本善”，学生可以理解人性本质善与恶的区别，从
而树立正确的道德观；通过阅读“草房子”中的“小草也有春天”，学生可以感
受到生命的尊严和顽强，从而产生对生命的尊重和正义感；通过阅读“狼牙山五
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