Page 21 - 学前教育优质发展路径探析

第一章 学前教育概述

渡。由此可见，学前教育对基础教育，乃至教育事业的整体发展具有重大影响。
中国已将普及九年制义务教育作为教育事业发展的重要目标，学前教育则可为有

效提高义务教育的质量与效益、促进这一目标的实现做出积极的贡献。
2. 促进家庭生活幸福，带来长远的社会效益
家庭是社会的组成细胞，每一个儿童的健康成长都是家长关注的焦点，也是

家庭生活幸福的重要影响因素之一，进而牵动着整个社会。学前教育为儿童成长
提供良好环境，促进儿童健康成长。学前教育机构可以在观念和方法上影响年轻
的父母，分担父母的教育责任，承担着从时间上为家长参加工作和学习提供便利

的任务，让家长能放心地工作、安心地学习。因此，学前教育的顺利开展有助于
提高家庭生活的质量，促进家庭生活幸福。
学前教育还能产生长远的社会效益。学前教育的收益要大于其花费，在学前

教育上的投入可以为国家日后节省庞大的社会教育费和社会福利费。美国佩里方
案研究表明，儿童教育投资是一种省钱、回报率大的公共投资，在儿童到 27 岁时，
投资回报率为 1 ∶ 7.16，即对学前教育每投入 1 美元，日后能够获得 7.16 美元的

收益。因此，从长远看，学前教育对国民经济发展和社会秩序的稳定具有重要作用。
总之，学前教育是人的个体发展的重要阶段，学前教育担负着保护儿童、教育
儿童，促进他们身心全面协调发展的任务，科学、有计划、高水平的学前教育必将

对受教育者产生积极深远的影响，为受教育者的人生发展奠定终生受用的基础。

第二节 学前教育的性质与特点

一、学前教育的性质

学前教育在不同的时期、不同的地区，都有不同的表现形式和要求，为了准

确认识学前教育，保障学前教育事业的健康发展，我们必须全面、科学地认识学
前教育的性质。

（一）学前教育的基础性
学前教育是人的成长历程中最初、最早的教育，对人的发展具有持久而深刻
的影响。正如有人所说的“百年教育，始于幼学”，学前期是人生历程的巨大变

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