Page 120 - 教育教学模式与理念的创新研究

教育教学模式与理念的创新研究
Innovative Research on Education and Teaching Models and Concepts

第三节 信息技术线上线下混合式教学

教育信息化是信息技术在教育领域应用的一种具体体现，是在新时代信息环
境下教育变革的重要方向，由此也催生出了以信息技术应用为核心的在线网络教
育的兴起。数学是高端贯通教育基础教育阶段的主要课程之一，对培养学生数学
素养、数学思维，奠定专业技术学习基础具有至关重要的影响。但在教学实践中
笔者发现，传统的数学教学模式已经越来越难以适应当代学生学习行为习惯、学

习需求的变化，而基于信息技术应用的在线网络教学模式，虽然具备诸多的优势
特点，但显然与当下现行的教育体制并不能完全匹配，存在较多的制约因素，并
不能成为学校教学的主流模式，只能是作为一种辅助性教学来开展。传统的线下

教学模式固然存在一些弊端，但在教学的组织性、纪律性以及师生面对面沟通交
流的情感性方面是线上教学模式所无法取代的；而线上教学模式突破了时间与空
间的限制，在教学效率、教学资源的丰富性以及契合当代学生学习行为特点等方
面具有较强的优势，但对于学生的自主学习能力、自律性以及教学过程控制等提
出了更高的要求。基于此，充分发挥线上线下教学的优势特点，实现优势互补，

构建基于信息技术应用的线上线下混合式教学模式值得关注，

一、背景分析

当前，在我国信息技术普遍应用于各行各业，移动网络在城市中全面覆盖，
智能手机广泛应用，由此促进了教学模式的进一步改革。尤其是在高校当中，
青年
学生具备自主学习能力，因此传统的面对面教学，也在信息技术飞速发展的
大环境下向着线上线下混合式教学模式转变。线上线下混合式教学模式，即在一

门课程开展的过程当中，既有线上自学部分，又有线下面对面学习过程，两者有
机融合、相辅相承，共同促进课程本身的学习，这既是当前高校教学工作者正在
积极探索的教学模式，也是时代发展的必然趋势。

二、信息技术应用在线上线下混合式教学模式构建中的重要性

线上线下混合式的教学模式颠覆了传统的教学模式与教学流程，线上教学与
线下教学之间以信息技术的应用为联结的纽带，将二者紧密的联合起来，打通了

110