Page 102 - 小组合作模式在名著阅读教学中的应用

小组合作模式在名著阅读教学中的应用
The Application of Group Cooperation Mode in Teaching Classic Reading

解。此种寻找关键词句，兼顾文本题意的答题策略，能有效强化学生的现代文阅
读水平。
总之，当前中考语文现代文阅读的分值比重不断扩大，直接影响着学生的语

文成绩。因此，教师应积极探寻中考现代文阅读的具体考点与答题策略，通过区
分文体，审清考点内容；锁定答题区域，圈化关键点；寻找关键词句，兼顾题意
的方式，引导学生在学习过程中不断实践应用。但是答题的技巧并不是一种模式
化的方式，在真正做题时，还应采用合理的方式，有效提升学生的阅读及答题能力。

二、新课标背景下中考语文文学类阅读复习策略

语文是处在初中阶段的学生所需学习的较为基础且尤为重要的学科。在中考
中，语文所占分值比较大，而语文考试中文学类文章的考查内容占比也较大。教

师需要深度分析中考语文文学类阅读考查重点，并结合相关重点，积极探讨，科
学设计教学策略，保证教学更为高效。
（一）新课标背景下中考语文文学类阅读理解考查重点
新课标背景下，中考语文试卷发生了一定的变化。在中考语文试卷内，对学

生的文学类阅读理解考查点也有了一定的变化。
1. 注重对学生理解探究能力的考查
对学生来说，良好的文章理解能力，可以帮助他们更好地了解文章，把握文

章的中心思想，明晰文章借助相关语言所展现出来的言外之意。中考试卷中的文
学类文章，涉及诸多考查学生理解探究能力的题型，以此希望学生能够不断锻炼
自己的文本阅读能力，加深对相关文章的理解。
2. 注重对学生语文赏析能力的考查
所谓语文赏析能力，主要是指学生对相关文章所用词句的鉴赏能力。在近几

年的福建省中考语文试卷中，就涉及结合语句对相关词语和句子进行鉴赏的题型。
毕竟学生学习语文知识，需要具体落实到文章的写作上，而做好语句的鉴赏，不
仅可以帮助学生更好地评析文章，还可以引导他们应用更好的语句创作文章。

3. 注重对学生文本剖析能力的考查
在新课标背景下，中考文学类的文本涉及诸多指导学生剖析文本的题型。对
学生来说，掌握了文本的行文脉络，可以更好地把握文本中的内容，更懂得谋篇
布局，更好地写作文章，并更好地了解所阅读的文章。

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