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第二章 名著阅读教学方法

第二章 名著阅读教学方法

第一节 中考常见阅读考查方式及教学策略

一、新课标视域下中考现代文阅读考点

近年来，中考语文试卷中阅读题所占分值比例越来越高，特别是现代文阅读
题所占分值逐年提升。基于此，通过分析新课标要求，把握中考现代文阅读考点

与答题策略就变得尤为重要。通过认真分析考点内容，总结出相对应的答题策略，
不仅对于提升学生现代文阅读能力有重要帮助，而且也有利于促进学生语文综合
能力的全面提升。

（一）新课标视域下中考现代文阅读考点
初中语文新课标对阅读部分做了比较细化的指导，重点强调了“学生在通读

课文的同时，应将具体思路梳理清楚，掌握文章主旨，对重要词句在语言环境中
的意义和作用进行感悟和推敲”“对课文内容及表达有自己的心得体会，并能提
出独到的见解和疑问”等。从新课标的要求可以看出，现阶段的中考现代文阅读
题目正不断向其指示要点及精神进行转变。新课标中明确指出，语文教育的责任

不仅是培养学生的阅读写作能力，还要在提升学生读写能力的基础上，培养学生
的爱国主义热情及优良的民族精神。语文教学应注重锻炼学生的多项能力，这也

是新课标对初中语文教育的深层次要求。依照新课标的要求，最为常见的中考现
代文阅读考点如下：在具体的语言环境中揣摩关键词语的意义和作用；找出关键
词句，并结合语境，充分感受其深层含义；明确文章的结构、段落的分布，以及
写作的思路；重点把握文章的中心思想；紧抓文章中的重点信息；充分体验和感

悟作者创作时的所思所想，提出独特见解；明确文章写作的手法与特点。在中考
现代文阅读中，教师只有指导学生掌握中考考点内容，才能提出具有针对性的答

题策略，才能引导学生不断地练习，实现答题能力的提升。

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