Page 243 - 高校教学管理发展创新与实践

第十章 环境艺术设计教育

生活、工作的空间为目的，随着学科的发展，其概念已不能适应发展的实际需要，
因为设计领域已不再局限于室内空间，而是已扩大到室外空间的整体设计、大型
的单元环境设计、一个地区或城市环境的整体设计等多方面内容。

2. 信息化视角下环境艺术设计教学的重要意义
在信息化的发展背景之下，进一步开展环境艺术设计课程教学改革，对环境
艺术设计专业来说具有划时代的重要意义。这不仅仅着眼于人类的生活需求，而
且还可以通过针对人们周围不良的环境进行改革，进而赋予人类极为特殊的生活

艺术质感。当然，运用信息化的专业技术，还能够通过现代化的艺术性手段，对
整个设计课程教学进行改革，也就是在日常的教育教学过程当中，引领学生更有
效地运用相关的计算机软件以及工具来进行设计，培养学生自身的动手能力，进

而促使其形成非常特殊的设计思维，创造出良好的设计作品。最后，运用这样一
种技术也是与时俱进的一种表现，能够不断加强学生的理论知识教学，并且注重
对其实践操作进行提升，促进学生设计理念以及设计思维的拓展，让学生能够在
全新的环境之下得到熏陶，同时也能够不断提升自身的综合竞争力。
（二）信息化背景下环境艺术设计课程教学改革的必要性

1. 能够构建完整的数据库，促进课程教学的发展
在信息化的背景之下，能够借助计算机互联网技术，从多渠道、多方向来搜
索有关环境艺术设计专业的知识内容、图片信息、优秀案例、视频内容等，通过

这些内容形成庞大的数据库。例如，在计算机互联网上，会有一些较为专业的环
境艺术设计方向的网站，而在这些网站中也会储存非常丰富的设计模型，能够为
设计者提供一种具有开放性的创作平台。从这种情况来看，许多设计人员在后期
的职业发展以及学习的过程当中，都可以借助这样一种非常丰富且具有多元化的
平台，来进行交流和沟通。由此，针对环境艺术设计专业的课程教育教学来说，

在信息化背景之下，就可以更有效地对相关的资源进行整合，形成完整的、丰富
的数据库，并且在后期的教育教学过程当中对这些内容进行科学运用，不断提升
环境艺术设计课程的整体教学水平。

2. 能够促使较为复杂的教学变得更加简单
在信息化发展背景之下，全新的模式以及现代化的科学技术无疑为艺术设计
课程教学带来了无穷的推动力。除此之外，计算机互联网也促使信息化的传播更
加的便捷，例如，针对一些较大的景观来进行设计与表现的过程当中，如果仅仅

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