Page 187 - 学前教育理论与实践研究

第六章 学前教育技术

4. 体育类玩教具
体育类玩教具是比较特殊的一类玩教具，特指可供学龄前儿童做体育游戏的
玩教具，其首要作用在于完成身体锻炼任务。大型的体育类玩具有荡桥、攀爬架、

平衡木、轮胎车等；小型的体育玩教具有铁环、乒乓球、沙袋、毽子、哑铃等。
5. 智力型玩教具
智力型玩教具指的是可以在玩的过程中受到教育影响，获得知识经验发展智
慧的玩教具。智力型玩教具的种类比较多，包括民间的套叠游戏玩具、筹码游戏

玩具等，也包括各种可以进行组合游戏的玩教具，还有各种机械装配类玩具、棋
牌卡片类玩具等，以及七巧板、六面体拼图、魔方等结构性玩具。
6. 科学类玩教具
那些运用科学的基本原理及现代科技成果而制成的较为高级的玩教具，被称

为科学类玩教具。科学类玩教具品种很多，如航空模型、遥控玩具、光电玩具，
“会说话的书”，等等。科学类玩教具对培养学龄前儿童学科学、爱科学、用科
学的兴趣与好奇心有着积极的意义。

二、常见玩教具设计制作

在玩教具制作的实践操作中，教师与幼儿、家长共同创作了很多优秀的、有
趣的、极富于创意的作品。以下便是一些典型实例，希望能提供给大家参考借鉴。
（一）竹木类玩教具

1. 梅花桩、彩绘竹筒
适用游戏区：美工区、体育角、建构区。
制作材料：楠竹秆锯成筒状。
制作方法：将楠竹距节前后 10~15cm 处锯下，再把竹节打磨光滑，装饰美观。

推荐玩法 1：幼儿可以在体育区练习走“梅花桩”，或者踩“竹高跷”。该
活动有利于发展幼儿的平衡能力。
推荐玩法 2：“笔筒”可放在美工区放工具。不同大小、高矮的竹筒，可涂色、
彩绘后做装饰。

推荐玩法 3：在建构区创意搭建，有利于发展幼儿的想象力和思维能力。
2. 竹水枪
适用游戏区：体育区。

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