Page 189 - 学前教育理论与实践研究

第六章 学前教育技术

（三）泥、沙、石类玩具
在泥工活动中，小班幼儿可以进行简单的搓泥、捏泥、团泥等操作，做简单
的造型；中班幼儿则可以利用泥土连接成复杂的汽车、杯子等形状；而大班幼儿

可利用泥土制造出动物、人物等复杂的组合。
1. 卵石画
适用游戏区：表演区、美工区、益智区。
制作材料：表面平滑的鹅卵石、绘画工具。

制作方法：清洗干净，将石头涂上鲜艳的图案、组合粘贴造型。
推荐玩法 1：可以做成打击乐器，用于敲击发声，有利于发展幼儿的节奏感、
乐感。
推荐玩法 2：用于进行数数或分类摆放，有利于发展幼儿的数学思维能力。

推荐玩法 3：用于制作沙盘、拼搭组合为美术作品等，发展幼儿的想象力与
创造力。
2. 小沙袋
适用游戏区：体育区。

制作材料：布块、沙子。
制作方法：将布块缝制成小袋子，再装入沙子封口即可。
推荐玩法 1：可以头顶小沙袋走跑，有利于发展幼儿的平衡能力。
推荐玩法 2：用小沙袋进行抛接或投掷游戏，有利于发展幼儿的手眼协调能

力和投掷能力。
（四）综合类玩具
1. 直升飞机
适用游戏区：美工区、益智区。

制作材料：塑料瓶、吸管、乒乓球、透明胶、小钉。
制作方法：把塑料瓶剪成飞机的一部分，然后再用小钉把吸管固定在塑料瓶
上，并用透明胶将乒乓球固定在塑料瓶上。
推荐玩法 1：组装、装饰飞机，有利于发挥幼儿的想象力和创造力。

推荐玩法 2：玩飞机，让幼儿体验游戏的快乐。
2. 轮船
适用游戏区：语言区、科学区、美工区。

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