Page 191 - 学前教育理论与实践研究

第六章 学前教育技术

幼儿自由探索；教师指导幼儿踩高跷的方法。
教师示范指导。教师示范讲解基本动作要领，并引导幼儿进行讨论：屈膝、
弯腰、踩上竹筒，拉紧带子。

幼儿练习“踩高跷”走过障碍物。幼儿按动作要领集体练习过泥泞地。
增加难度练习：在场地上布置不同形状的 60cm 高的障碍物若干，让幼儿自
由探索跨过不同形状的障碍物。
玩游戏“救小羊”。

放松活动。教师：“大家帮助‘牧羊人’把‘小羊’救回来了，真高兴。我
们一起跳舞庆祝吧！”听音乐放松。
活动延伸。收好游戏器械，归类摆放整齐，并提醒幼儿注意安全、团结协作。

2. 大班体育游戏“保龄球大师”
设计意图。保龄球游戏是孩子非常喜爱的一项活动。为了锻炼他们手臂肌肉
的爆发力，教师设计了这个活动，以激发幼儿的游戏兴趣，提高幼儿的投掷技巧，
培养幼儿的合作与竞争精神。
活动目标。了解保龄球的摆放方法、滚球的力度、站立的距离与倒瓶的关系；

培养幼儿的集体观念，增强幼儿的合作与竞争意识；体验击倒瓶子的成就感。
活动过程。
和球宝宝做运动。幼儿每人一个球，与教师一起随着音乐做热身运动。
球宝宝滚一滚。幼儿自由练习滚球，放到地上滚一滚，玩一玩。幼儿展示滚

球的方法，体验滚球的力量与距离的关系。
教师示范滚球的动作：双手先抱球，再用力往前推。注意球宝宝是怎么滚的？
怎样才能让球宝宝滚得更远呢？
再次尝试，教师引导幼儿用比较恰当的力度滚球。

游戏：“打保龄球”。幼儿两人组合游戏，尝试将斜坡对面的玩具瓶子击倒。
变换保龄球瓶子的位置，加大游戏难度。幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子
击倒。
师生共同交流游戏结果。

教师帮助幼儿发现游戏中的各种问题，鼓励他们用自己的语言进行表达。
师：罐子为什么会直直往前走呢？（教师演示）
师：杯子为什么会拐弯呢？（个别幼儿演示）

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