Page 30 - 学前教育理论与实践研究

学前教育理论与实践研究
Research on Theory and Practice of Preschool Education

陈述和主张、功能及其他相关抽象概念的敏感性。数学家、税务、会计、统计学
家、科学家、电脑软件研发人员等是特别需要数理逻辑智力的职业。
（3）视觉空间智力

视觉空间智力是指准确地感觉视觉空间，并把所感觉到的表现出来的能力，
包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉
和空间的想法具体地在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的
能力。向导、猎人、室内设计师、建筑师、摄影师、画家等是特别需要视觉空间

智力的职业。
（4）身体运动智力
身体运动智力是指善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧
的生产或改造事物，包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和

速度以及由触觉所引起的能力。演员、舞蹈家、运动员、雕塑家、机械师等是特
别需要身体运动智力的职业。
（5）音乐韵律智力
音乐韵律智力是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力，包括对节奏、音调、

旋律或音色的敏感性。作曲家、演奏（唱）家、音乐评论家、调琴师等是特别需
要音乐韵律智力的职业。
（6）人际沟通智力
人际沟通智力是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力，包括

对脸部表情、声音和动作的敏感性，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做
出适当反应的能力。适合从事的职业有心理辅导、公关、推销及行政等需要组织、
联系、协调、领导、聚会等工作。
（7）自我认知智力

自我认知智力是指有自知之明并据此做出适当行为的能力，包括对自己有一
个准确的了解，意识到自己的长处和短处、内在情绪、意向、动机、脾气及愿望，
有律己、自知及自尊的能力。
（8）自然观察智力

自然观察智力表现为善于区分或辨别自然界各种事物的形态，对自然现象的
理解，对环境的关注。植物学家、天文学家、生态学家为适合的职业。

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