Page 221 - 高职院校劳动教育课程开发与评价
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第五章 大学生劳动教育与综合素质发展融合
四、当今时代背景下大学生存在人格方面的欠缺
从行为习惯看，由于早年计划生育政策的执行，当前，在大学校园中独生子
女的身影随处可见，一些家长由于受封建制度的影响，其思想方面对子女的教育
取向也相对保守落后，他们觉得只要自己的孩子把书读好了，掌握了足以生存的
专业知识就可以了。家长们注重对子女功利性的教育，不同程度地忽视了道德教
育，在家庭的娇宠下，一些独生子女过着完全不晓劳动辛苦的优越生活，穿衣要
穿名牌、大牌，吃饭要吃好，种种奢侈腐化心灵及肉体的生活方式，以致让他们
无法真正了解和体验到来自劳动者们辛勤劳作所付出的辛酸与劳累。他们自命清
高，不接地气，眼高手低，心底里看不起劳动人民，缺乏同情心、公德心，在公
共场合，他们过于自私自利，不排队、不让座、不爱国的现象时有所见。他们经
常在自信和自卑中转换角色，自我吹捧，唯我至上。相对于家境较好而被娇生惯
养的独生子女而言，反而家中条件较差的同学，却更具生活经验，更懂得为人处
世，更明白劳动的辛苦与意义。
从人格养成看，一方面大学生朝气蓬勃，对待周围事情都充满着激情，对待
新鲜的事情能很快地捕捉和接受；与此同时，他们也缺乏对社会的了解及自身的
磨炼，缺乏耐心和细心，遇事往往采取相对急躁的处理方法，在认知方面也容易
出现偏差，对事物的分辨力不强，惯以理想的眼光看待社会和人生，对社会改革
现象过于理想化。一旦现实与理想差距巨大，容易产生思想和行为的激烈不满，
这都是一个人格方面不成熟的表现，这样既不能很好地融入社会，更谈不上成为
一个有健康人格的人。
五、深入开展大学生公益劳动的对策
公益劳动为大学生提供了一个体验人生、增长实践才干的平台，为了让“公
益劳动服务”真正成为思想道德修养的行动体现，我们既要从宏观的角度把握大
学生公益劳动服务活动，也要从微观的角度去实践好大学生公益劳动，使其更加
行之有效。
第一，构建广泛的公益劳动服务体系和基础。公益劳动服务应当多个领域、
多个角度、多级层次地开展，从而使思想道德素质教育在公益劳动服务的基础上
全方位地展开。构建公益劳动广泛的服务体系，从社会各个领域、各个阶层入手，
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