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人工智能时代会计发展研究
Research on the Development of Accounting in the Era of Artificial Intelligence

专业人才培养中，中职院校的教师为学生提供一个理论知识学习的基础，学生再
通过实习工的身份在单位之中对于所学知识进行印证，两相结合之下学生的学习
能力获得了最大程度上的提高，在实际的感知之中自主的完善了知识的框架，不
仅使得其学习的兴趣在最大的程度上有了提升，而且还使得其自主学习的能力有

了跨越式的发展，在各个方面都有了一定程度的进步。其次的一个部分是给予了
学生一个在岗位上进行实习的机会，在人工智能背景下中职院校会计专业人才培
养创新模式的运用中，单位会由专业的会计工作人员“师徒结对”带领学生进行
岗位的工作实习，这样就使得对于学生的培养具有针对性。带领学生的会计工作

人员可以根据实际的情况，来进行自己单位的会计培养计划的施行，或者可以在
课堂之中进行专业会计知识技能的讲解，又或者进行工作之中的实际操作练习，
对于学生的培养灵活多变，提高了学生的工作实践能力。最后的一个部分是使得
社会人才资源有了充分的流动，在人工智能背景下中职院校会计专业人才培养创

新模式的运行之中，不仅仅有着对于学生的高强度的会计实训项目，也还会有着
更为专业的知识理论教学，这之中会有大量的专业人才的加入。一些基于工作实
践内容进行的教学，使得学生的实践能力进一步加强，学习会更加的具体，最终
培养的人才进入单位，使得社会人才资源有了充分的流动。

二、人工智能时代对中职会计人才培养提出的新要求

（一）较高的职业判断能力
随着人工智能在会计行业应用层次的不断深入，一些简单的计算、统计、分

析数据工作已经不需要会计人员亲自参与完成，因此，在现代单位的日常财务管
理活动中，会计人员需要进一步强化知识掌握能力、操作能力以及对未来财务活
动和市场经济变化趋势的预测能力。可以预见的是，随着未来人工智能在现代财
务活动中的“能力范围”不断扩大，未来会计岗位将越来越注重会计人才的职业

判断能力，这将关系到中职会计专业毕业生在工作岗位上的核心竞争力水平。因
此，职业判断能力培养是在开展中职会计教育教学过程中所必须重视的。
（二）较强的信息处理能力
人工智能水平的快速提升，与大数据、云计算等信息数据技术的飞速发展是

分不开的。在人工智能时代，单位内部信息传递和交流的效率大大提升，大量、
繁杂的财务数据在现代化信息处理工具下变得直观、清晰，同时，经过人工智能

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