Page 128 - 思政教学创新与思考

思政教学创新与思考
Innovation and Reflection on Ideological and Political Education

其三，新发展理念是高校思想政治教育创新的指南。只有理论，才能使运动
具有信心，才能使实践具有方向。新发展理念对于高校思想政治教育创新具有不
可忽视的重要意义。依靠创新发展理念，可以不断激发高校思想政治教育诸要素
的内在活力；依靠协调发展理念，可以使高校思想政治教育形成全方位、多领域、

高效益的合力；依靠绿色发展理念，可以增强大学生的生态文明意识；依靠开放
发展理念，可以借鉴百家之长，提高思想政治教育内容与方式的生动活泼；依靠
共享发展理念，可以在资源共享中实现高校思想政治教育目标效益最大化。总之，
新发展理念的提出，要求高校的思想政治教育与创新、协调、绿色、开放、共享

密切相连，能否协调好各系其间的绳索，将决定着高校思想政治教育的发展良莠。

二、新发展理念视域下高校思想政治教育面临的机遇

改革开放以来中国社会发展的历史已经雄辩地证明思想理念对于发展的巨大

引领作用。党的十八届五中全会提出的新发展理念，是对已有发展历史经验的深
刻总结，它既是马克思主义中国发展理念的创新，又关涉中国未来发展的大局，
同时也对高校思想政治教育工作发展带来了新的历史机遇。
（一）为高校思想政治教育发展注入活力

创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，是一个相互联系、相互统一
的整体。但其中每个理念又有自己的任务和侧重点，在其内在逻辑上，创新具有
本体论的意蕴，处于核心地位。所谓创新发展，就是针对发展中出现的新问题根
据事物发展的内在规律，在思想、方法、理论及战略方面推陈出新，以推动事物

发展。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》也明
确指出：“创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位
置。”创新发展理念的提出，为高校思想政治教育遇到的新问题提供了新思路。
改革开放以来，如上文所述，虽然高校的思想政治教育内容、方法、理念等方面

取得了与时俱进的成就，但是也要看到，在一些高校甚至相当多的高校，还存在
不尽如人意的地方。譬如高校思想政治教育课教学方面，相当多的高校都存在上
思政课学生“抬头率”低的问题。
问题如何解决，只有依靠创新理念。既要理念创新，实现如陈宝生所言的高

校要回归教育的本质，发挥好高校思想政治教育成就人才不可替代的作用；又要
教学方式创新，让学生在高校思政课上做“抬头族”；还要教育内容创新，不断

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