Page 144 - 思政教学创新与思考

思政教学创新与思考
Innovation and Reflection on Ideological and Political Education

这种教学模式已不能适应当今学生的发展的需要，新形势新使命，迫切需要改变
教学方法和手段，转向以“问题为导向，学生为主体”的教学方法。
1. 加强教学方法理论创新意识
育人方法理论要随社会变迁而不断优化，以推进实践不断向前发展，思想政

治教育也是如此，要围绕实效性，加强理论创新意识。高中学生思想政治教育工
作需要围绕三种重要方法展开，即理论教育法，发挥思想政治教育课堂、新媒体
等作用，进行思想政治教育理论灌输。实践活动教育法，是指在教育过程中，培
养高中学生积极参与社会实践活动的能力方法；自我教育批评法，是大学生在教

育活动实践过程中展开的自我评估、自我教育的方法。重视培养大学生的道德教
育，教育工作者在培养学生德育的过程中，也会影响和提高整个思想政治教育方
法的效果。以上方式是经过长期的教育实践活动所证明的有效而科学的教育方法。
教育部在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确：大学生

思想政治教育工作，需要在思想品德教育的基础上，以理想信念教育为核心，以
爱国主义教育为重点，提升理想信念教育工作实效性，培养学生成为全面的发展
型人才。所以，学生思想政治教育工作，需要学生在科学发展观和方法论的引导
下，结合理想信念教育目标，全面培养学生的素质教育，并树立正确的人生观和

价值观。民族精神是一个国家的脊梁，也是学生思想政治教育的关键内容。教育
工作者需要把创新理念和民族精神两者相互结合，培养学生的爱国主义精神，以
提高学生的创新能力为目标，为思想政治教育的发展提供前提；同时，应不断加
强学生的公民服务意识，把倡导“奉献”的精神贯穿于学生教育发展过程的始终，

增强学生的道德观念意识，使广大中学生成长教育逐步适应不断变化的社会；围
绕立德树人，注重学生的素养教育、人文教育和心理教育，培养适合时代发展的
人才。在思想政治教育方法创新过程中，教育者应不断融入正确价值观、人生观
和心理发展观等内容，并能运用科学的创新发展思路，优化方法、手段、内容，

推动思想政治教育的良性发展。
2. 切实转变教学方法和手段
新时代，党和政府更加高度重视思想政治教育工作。针对各阶段思想政治理
论课在教学中存在育人实效欠缺、教学方法陈旧等问题，在教学中有针对性地加

强和改进思想政治课的方法和手段有其必要性。反思以往思政课堂教学方法中，
教育者只注重知识的直接传授，而忽视甚至无视学生主体作用，教学过程缺乏互

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