Page 189 - 思政教学创新与思考

第七章 高校思政教育生活化创新

发展目标与其结合，为学生未来的全面学习和发展提供重要的基础保障。
（三）思想政治教育生活化是思想政治教育开放性的要求
开放性是思想政治教育的主要特点，贯穿思想政治教育全过程。不论是教育
理念、教学目标、教育内容，还是教育过程、教育空间、评价机制，都充分展示

出思想政治教育存在开放性特点。由于开放性特点，高校在开展思想政治教育时，
要深入学生生活中，按照“以人为本”的要求开展教育工作，以此来帮助学生明
确人与人、人与自然、人与社会以及人与国家之间存在的密切关系，引导大学生
掌握正确的为人处世能力，满足时代发展的需要。思想政治教育所具备的开放性

还要求学生真正参与到社会生活当中去，感受生活中蕴含的酸甜苦辣，提升大学
生的社会经验。除此之外，高校要跳出传统教学空间的束缚，打造家庭、社区和
学校的一体化教育空间，使思想政治教育空间变得更加开放。对于高校来讲，推
动思想政治教育的生活化发展，能够让教育工作更加符合生活实际情况，增强大

学生的社会经验，提高大学生的实践能力，促进大学生的全面发展。
（四）思想政治教育生活化是大学生适应新时代环境的根本前提
所谓思想政治教育生活化实际上是指综合考虑社会发展，联系学生的学习和
生活开展思想政治教育工作，从而实现思想政治理论知识和学生学习生活的充分

融合，帮助学生养成不畏艰难、乐观向上的奋斗精神以及优秀的实践能力，增强
学生的政治觉悟以及综合素养。利用生活化方式开展思想政治教育，在切实完成
思想政治知识教学的基础上，提高学生的知识运用能力，为预期教育目标实现贡
献更大的力量。思想政治教育的主要目标是坚定学生的政治素养，让大学生深入

了解社会主义核心价值观，使大学生养成为中华民族伟大复兴中国梦实现贡献全
部力量的奉献精神。随着时代的发展和社会的进步，高校的数量以及招生规模都
出现了提升，大学生的数量急速增加，而且社会对人才的要求也变得越来越高。
传统教学模式所培养出的人才已不符合时代发展需要。在这种情况下，生活、学

习、感情以及就业等给大学生造成的压力也越来越大，使大学生出现了极大的思
想压力。大学生的思想意识虽然随着年龄增长已经变得比较成熟，然而由于接触
社会较少，意志力还是相对较差，很容易就会遭受社会不良风险的影响。特别是
面临复杂的社会环境时，容易出现迷茫的心理，甚至会使大学生的人生价值观发

生偏差。所以，思想政治教育和心理辅导对学生的身心健康成长有着至关重要的
影响，通过生活化教育可以帮助学生拨开心底的阴云，引导学生树立正确的思想

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