Page 52 - 心理健康教育模式及理论创新

心理健康教育模式及理论创新
Psychological Health Education Model and Theoretical Innovation

的精神财富，其中包含着许多鲜活的真实案例。这些案例最能够触动大学生的心
灵，有助于其对红色文化的深入了解。例如，通过学习革命烈士的英勇壮举，可
以为大学生爱国主义教育提供丰富的素材。同时通过对红色文化相关的理论思想
的学习，可以坚定大学生的思想信念。

（三）理论意义与现实意义
1. 理论意义
受国情与历史因素的影响，大学生思想政治教育一直是中国高校教育工作的
重要核心之一。红色文化是大学生思想政治教育的重要教育资源，是帮助大学生

树立正确价值观、提升思想道德素质的良好载体。因此，研究大学生红色文化教
育现状，有利于了解高校思想政治工作情况。红色文化最根本的特征是“红色”。
弘扬红色文化、发展红色教育有利于促进我国文化的“形成、发展、沉淀、丰富、
创新”的演进过程，在发展过程中推进我国社会主义的进程。

2. 现实意义
（1）有利于树立远大理想
探究红色文化教育现状、弘扬红色文化、发展红色教育有利于青年一代养成
昂扬奋进、团结拼搏的精神动力，有利于大学生树立伟大理想，使其成为有理想

有本领有担当的青年一代。
（2）有利于红色文化的传承
红色文化具有顽强而蓬勃的生命力，是能够推动社会前进发展的正能量。优
秀传统文化需要传承，红色文化需要继承和发扬，大学生学习红色文化，探究创

新红色文化教育的实施路径。有利于在学习中丰富红色文化知识，在实践中感悟
红色文化魅力，学习红色文化精神，推动红色文化在大学生群体乃至社会群体中
的传承。

二、红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的重要性

（一）红色文化教育助推大学生文化自信的提升
文化自信至关重要。新时代，全球化的推进，推动了中国的发展。同时，也
使得多元社会思潮逐渐侵入了大学生的思想阵营，影响了他们文化自信的提升。

这是因为大学生是一类思想较为开放的群体，但受其年龄、阅历等各方面因素的
制约，其辨别能力还不是特别成熟。在这种情况下，部分大学生极易把红色文化

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